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《情绪障碍儿童的行为干预指南》读后感
引言：阅读缘起与书籍概述
作为一名长期扎根于特殊教育一线的工作者，我始终在寻找能够切实帮助情绪障碍儿童的有效方法。去年秋季，当学校心理辅导室新引进《情绪障碍儿童的行为干预指南》时，我几乎是带着一种近乎虔诚的期待翻开了这本书。那时，我刚刚处理完一起令人心痛的案例：一个八岁的男孩因无法控制愤怒情绪，在课堂上频繁推搡同学，最终导致家长要求转学。这件事像一块沉重的石头压在我心头，让我深刻意识到，传统的纪律约束方式对这类孩子而言无异于隔靴搔痒。正是在这种背景下，这本指南的出现仿佛为我打开了一扇新的窗户。
书中开篇便直指核心问题——情
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