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第一部分单选题(50题)

1、某行政机关与甲公司签订行政合同，该行政机关与甲公司之间是（）。

A.平等关系

B.协商关系

C.命令和服从关系

D.行政机关享有权利、甲公司履行义务的关系

【答案】：B

【解析】行政合同是行政机关为达到维护与增进公共利益，实现行政管理目标之目的，与相对人之间经过协商一致达成的协议。在行政合同中，行政机关和行政相对人即甲公司是进行协商后签订合同，双方的地位并非完全平等，行政机关仍保留一定的行政优益权，但这并不影响双方在合同签订过程中进行协商。行政机关与行政相对人并非平等关系，因为行政机关在行政管理活动中具有行政优益权，如行政机关可以依法单方面变更或解除合同等，其地位与相对人不平等。行政机关与甲公司也不是命令和服从关系，行政合同强调双方的合意与协商，并非如同行政管理中那样是单纯的命令与服从。行政机关和甲公司在行政合同中都既享有权利也履行义务，并非行政机关只享有权利，甲公司只履行义务。所以行政机关与甲公司之间是协商关系。

2、在实际工作中，常常会发现很多大型公司会把不同部门安排在无分隔的大办公室里办公，尽管这样的安排可能会导致工作相互干扰，进而影响工作效率。若这种做法对组织发展有益，以下哪一项解释最为合理（）。

A.以消除小办公室时各部门之间的相互背后议论，从而减少部门隔阂

B.增加人们互相沟通的机会，有利于造成一种团队气氛

C.这样无遮无拦，使得管理者可以非常方便地监控下属

D.办公室中员工相互之间在做什么都一清二楚，有利于增强自我约束力

【答案】：B

【解析】公司将不同部门安排在无分隔的大办公室办公，虽可能导致工作相互干扰影响效率，但从有利于组织发展的角度来看，这种办公模式核心在于促进员工互动与团队协作。消除各部门背后议论、减少部门隔阂，这在一定程度上能改善部门关系，但并非组织发展最关键的因素。组织发展强调的是整体协作与创新，单纯减少背后议论对组织整体效能提升的作用相对有限。管理者方便监控下属，这在一定程度上能保证工作的执行和监督，但监控并非组织发展的核心驱动力。过度依赖监控可能会压抑员工的主动性和创造性，不利于组织的长期发展。员工增强自我约束力，这有助于个体工作的规范和效率，但组织发展不仅仅取决于个体的自我约束，更需要团队成员之间的协作和互动。而增加人们互相沟通的机会，有利于营造一种团队气氛。在组织中，良好的团队氛围能促进信息共享、激发创新思维、增强团队凝聚力，这些对于组织的发展至关重要。通过频繁的沟通和互动，不同部门的员工能够更好地理解彼此的工作，协同完成任务，从而推动组织整体发展。因此，最为合理的解释是增加人们互相沟通的机会，有利于造成一种团队气氛。

3、根据刑事法律规定，达到法定年龄、精神状况正常的人实施犯罪行为的，应当承担刑事责任。依据我国刑法，不满（）周岁属于无责任能力年龄阶段。

A.十

B.十二

C.十四

D.十八

【答案】：B

【解析】依照我国刑法规定，不满十二周岁是无责任能力年龄阶段。在这个年龄阶段的人，由于其身心发育尚未达到能够正确认识自己行为的性质、意义和后果的程度，所以不承担刑事责任。十周岁并非我国刑法规定的无责任能力年龄界限。十四周岁曾是旧刑法中部分犯罪负刑事责任的年龄界限，但随着法律的修订，已不是现在的无责任能力年龄界限标准。十八周岁是完全刑事责任年龄，但不是无责任能力年龄阶段的划分界限。所以不满十二周岁是符合题意的答案。

4、学习型组织理论包含五个组成部分，分别是（）。

A.独立思考、有效组织、心智模式、共同愿景、团队学习

B.系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习

C.独立思考、自我超越、激励模式、共同愿景、不断学习

D.系统思考、有效组织、激励模式、共同愿景、不断学习

【答案】：B

【解析】学习型组织理论是彼得·圣吉在《第五项修炼》中提出的，其五个组成部分是系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景和团队学习。系统思考是核心，它将其他四项修炼整合在一起，引导人们从整体而非局部、从动态而非静态、从过程而非事件的角度看待问题。自我超越强调个人成长和学习，能够不断明确和深化自己的愿景，集中精力，培养耐心，客观地观察现实，不断地突破自己的能力上限，创造出真心向往的结果。心智模式影响着我们如何理解世界以及如何采取行动，改善心智模式就是要反思和探询我们内心深处的思维方式，消除其中的偏见和误解。共同愿景是组织中人们共同持有的意象或景象，它为组织的学习提供了焦点与能量。团队学习能使团体的智商大于个体智商之和，使团体能够发挥出超乎个人才华总和的巨大知识能力，同时也能使团体能够迅速、灵活地面对变化。而独立思考、有效组织、激励模式、不断学习并非学习型组织理论五个组成部分的内容。