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人教版七年级数学上册知识点归纳

同学们，进入初中，数学的世界变得更加广阔和深邃。七年级上册的数学知识，是我们整个初中数学学习的基石，它承接了小学的数学思维，又开启了更系统、更抽象的数学探索。这份归纳旨在帮助大家梳理本学期的核心知识点，夯实基础，为后续学习铺平道路。请同学们结合课本例题和练习，深入理解每一个概念和方法。

第一章有理数

本章是整个初中数学的起点，我们将数的范围从小学的非负有理数扩展到了有理数。理解并掌握有理数的概念、运算及其应用，是学好初中数学的第一步。

1.1正数和负数

*正数：大于0的数叫做正数。正数前面可以加上“+”号（通常省略不写），表示比0大。

*负数：在正数前面加上“-”号的数叫做负数，表示比0小。

*0：0既不是正数，也不是负数。它是正数和负数的分界点，同时也表示“没有”、“基准”等含义。

*意义：引入负数是为了表示具有相反意义的量，例如收入与支出、上升与下降、向东与向西等。在用正负数表示相反意义的量时，通常规定其中一个为正，则另一个为负。

1.2有理数

*有理数的定义：整数和分数统称为有理数。

*整数：正整数、0、负整数统称为整数。

*分数：正分数和负分数统称为分数。（有限小数和无限循环小数都可以化为分数，因此它们也是有理数）

*有理数的分类：

*按定义分：有理数可分为整数和分数。

*按性质（符号）分：有理数可分为正有理数、0、负有理数。正有理数包括正整数和正分数；负有理数包括负整数和负分数。

*注意：无限不循环小数（如π）不是有理数。

1.3数轴

*数轴的定义：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。

*原点：在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点。

*正方向：通常规定直线上从原点向右（或上）为正方向，从原点向左（或下）为负方向。

*单位长度：选取适当的长度作为单位长度，直线上从原点向右，每隔一个单位长度取一个点，依次表示1，2，3，…；从原点向左，用类似方法依次表示-1，-2，-3，…。

*数轴上的点与有理数的关系：所有的有理数都可以用数轴上的点来表示；但数轴上的点不都表示有理数（以后会学到无理数）。数轴上，右边的点表示的数总比左边的点表示的数大。

1.4相反数

*定义：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。特别地，0的相反数是0。

*几何意义：在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，并且与原点的距离相等。

*表示方法：数a的相反数是-a。若a与b互为相反数，则a+b=0；反之，若a+b=0，则a与b互为相反数。

1.5绝对值

*定义：一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。

*性质：

*正数的绝对值是它本身；

*负数的绝对值是它的相反数；

*0的绝对值是0。

即：如果a0，那么|a|=a；如果a=0，那么|a|=0；如果a0，那么|a|=-a。

*非负性：任何一个有理数的绝对值都是非负数，即|a|≥0。

*应用：比较两个负数的大小，绝对值大的反而小。

1.6有理数的加减法

*有理数的加法法则：

*同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。

*绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。

*一个数同0相加，仍得这个数。

*有理数加法的运算律：

*加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。即a+b=b+a。

*加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。即(a+b)+c=a+(b+c)。

*有理数的减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。即a-b=a+(-b)。

*有理数加减混合运算：可以先统一成加法运算，再运用加法运算律进行简便运算。在省略加号和括号的和式中，通常把各个加数的括号和它前面的加号省略不写。

1.7有理数的乘除法

*有理数的乘法法则：

*两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。

*任何数同0相乘，都得0。

*几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数。

*几个数相乘，如果其中有因数为0，那么积等于0。

*有理数乘法的运算律：

*乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积相等。即a×b=b×a。

*乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等。即(a×b)×