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高中政治议题式教学策略与教学效果评价体系构建研究论文

摘要：本文旨在探讨高中政治议题式教学的策略及其教学效果评价体系的构建。通过对议题式教学的理解和分析，本文提出了相应的教学策略，并构建了一套科学、全面的教学效果评价体系，以期为高中政治教学提供有益的参考。

关键词：高中政治；议题式教学；教学策略；教学效果评价体系

一、引言

（一）议题式教学的背景与意义

1.当前教育改革背景下，高中政治教学正逐步由传统的知识传授型向能力培养型转变。议题式教学作为一种新型的教学模式，将教学焦点放在具有争议性的议题上，引导学生主动探究、思考，从而提高学生的分析问题和解决问题的能力。

2.议题式教学有助于激发学生