义务教育人教版六年级数学下册圆锥的认识.pptxVIP

;;;你还见过哪些圆锥形的物体？;拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。;;O;;怎样测量圆锥的高？;测量圆锥的高要注意什么？;比较圆柱与圆锥的特征;如果把圆柱的上底面慢慢地缩到圆心时，圆柱将会发生怎样的变化？;把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状。;侧面;1、下列物体的形状是由哪些图形组成的？;2、上排的图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形?请与下排图连一连。;3、一个直角三角形，如果以它的斜边所在的直线为轴旋转一周，得到的还是圆锥吗？描述一下它的形状？;4、以下图直角三角形的一条直角边所在直线为轴旋转一周，可以得到一个什么图形？所得的图形的底面半径和高各是多少厘米？;同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？;一、下面图形哪些是圆锥？在对应的（）里画“√”。;二、判断。（对的画“√”，错的画“×”)

1.圆锥只有一条高。 （）

2.圆锥的侧面展开图是一个三角形。 （）

3.任意一个三角形以它的一条边为轴旋转一周可以得到一个圆锥。 （）;将一个底面直径是20cm、高是6cm的圆锥形木块分成形状、大小完全相同的两个木块后，表面积比原来增加了多少平方厘米？