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初中几何中常见辅助线的作法

在几何学习中，如何添加辅助线是许多同学感到头疼的问题，许多同学常因辅助线的添加方法不当，造成解题困难。在老师的帮助下，我根据自己的学习经验把初中几何中常见的辅助线作法编成了一些“顺口溜”歌诀，现将该歌诀写出来奉献给同学们，但愿能给大家的学习、复习带来一些帮助。

人人都说几何难，难就难在辅助线。辅助线，如何添？把握定理和概念。

还要刻苦加钻研，找出规律凭经验。图中有角平分线，可向两边作垂线。

角平分线平行线，等腰三角形来添。角平分线加垂线，三线合一试试看。

线段垂直平分线，常向两端把线连。三角形中两中点，连接则成中位线。

三角形中有中线，延长中线等中线。平行四边形出现，对称中心等分点。

梯形里面作高线，平移一腰试试看。平行移动对角线，补成三角形常见。

证相似，比线段，添线平行成习惯。等积式子比例换，寻找线段很关键。

直接证明有困难，等量代换少麻烦。斜边上面作高线，比例中项一大片。

半径与弦长计算，弦心距来中间站。圆上若有一切线，切点圆心半径连。

切线长度的计算，勾股定理最方便。要想证明是切线，半径垂线仔细辨。

是直径，成半圆，想成直角径连弦。弧有中点圆心连，垂径定理要记全。

圆周角边两条弦，直径和弦端点连。弦切角边切线弦，同弧对角等找完。

如果遇到相交圆，不要忘作公共弦。内外相切的两圆，经过切点公切线。

若是添上连心线，切点肯定在上面。辅助线，是虚线，画图注意勿改变。

基本作图很关键，平时掌握要熟练。解题还要多心眼，经常总结方法显。

切勿盲目乱添线，方法灵活应多变。分析综合方法选，困难再多也会减。

虚心勤学加苦练，成绩上升成直线。

正确熟练地掌握辅助线的作法和规律，也是迅速解题的关键，如何准确地作出需要的辅助线，简单介绍几种方法：

方法一：从已知出发作出辅助线：

DABCE

D

A

B

C

E

F

M

N

分析：题设中含有D是BC中点，E是AD

中点，由此可以联想到三角形中与边中点有密

切联系的中位线，所以，可有如下2种辅助线作法：

（1）过D点作DN∥CA，交BF于N，可得N为BF中点，由中位线定理得DN=，再证△AEF≌△DEN，则有AF=DN，进而有AF=

（2）过D点作DM∥BF，交AC于M，可得FM=CM，FM=AF，则有AF=

方法二：分析结论，作出辅助线

ABDCE例2：如图，AD是

A

B

D

C

E

求证：AB·AC=AE·AD

分析：要证AB·AC=AE·AD，需证

ABCDEO·（或），需证△ABE∽△

A

B

C

D

E

O

·

这就需要连结BE（或CE），形成所需要的三角形，同时得

∠ABE=∠ADC=900(或∠ADB=∠ACE=900)又∠E=∠C（或∠B=∠E）

因而得证。

方法三：“两头凑”（即同时分析已知和结论）作出辅助线

ABCD

A

B

C

D

E

F

M

求证：AE∶ED=2AF∶FB

分析：已知D是BC中点，那么在

三角形中可过中点作平行线得中位线；

若要出现结论中的AE∶ED，则应有一条与EF平行的直线。所以，过D点作DM∥EF交AB于M，可得，再证BF=2FM即可。

方法四：找出辅助线的一般规律，将对证题时能准确地作出所需辅助线有很大帮助。

例如：在“圆”部分就有许多规律性辅助线：

（1）有弦，作“垂直于弦的直径”

例4：已知，如图，在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB交小圆于C、D两点，求证：AC=BD

分析：过O点作OE⊥AB于E，则

AE=BE，CE=DE，即可证得AC=BD

AB

A

B

C

D

E

1

2

·

O

△OPM∽△CPO，∴，∴，即。

评析：求解圆中与弦有关的问题，常需作弦心距（即垂直于弦的直径或半径），其目的是构造以半径、弦心距、弦为边的直角三角形，并利用垂径定理来沟通弦、弧、弦心距之间的联系。

二、圆中有直径，常作直径所对的圆周角（在半圆中，同样可作直径所对的圆周角）

例3.如图，AB为半圆的直径，OH⊥AC于H，BH与OC交于E，若BH=12，求BE的长。

解：连结BC。

∵AB为直径，∴AC⊥BC。又∵OH⊥AC，AO=BO，∴OHBC，∴∠OHE=∠CBE，∠HOE=∠BCE，∴△OHE∽△CBE，∴，∴。

例4.如图,AB是半圆的直径,C为圆上的一点,CD⊥AB于D,求证:。

证明：连结AC、BC。

∵AB为直径，∴∠ACB=90°，∴∠1+∠2=90°。又∵CD⊥AB，∴∠ADC=∠CDB=90°，∠1+∠3=90°，∴∠3=∠2，∴△BCD∽△CAD，∴，即。

评析：由于直径所对的圆周角为直角，所以在有关圆的证明或计算问题中，利用该性质极易构造出直角三角形，从而可以很方便地将问题转化到直角三角形中进行解决。

三、圆中有切线，常作过切点的半径（若无切点，则过圆心作