数学初中解一元二次方程教案.docVIP

降次——解一元二次方程（二课时）

学科：数学授课年级：九年级（上）

学校：教师姓名：何东流

课题

《降次——解一元二次方程》

学习内容分析

《一元二次方程》是人教版九年级上册第二十二章第二节，主要讲述解一元二次方程的基本思想是“降次”，通过“降次”把一元二次方程转化为一元一次方程和解二元一次方程组的“消元”思想类似。使得学生掌握降次这种化归思想，即将新知识转化为旧知识并解决的思想。

学习者分析

这也是初中生第一次接触到解决比一次方程更高次的方程的方法，也是第一次给学生们第一次传授降次的思想，这将给他们以后在学习解决高次方程提供很好的参考。本节的地位非常重要，是以后学习二次函数的基础，所以在学习本节的同时应该让同学们探索发现解一元二次方程的规律。同学们在面对用新的思想去解决新的问题时，可能会需要一定的时间去巩固，所以本节应给学生提供相对较多的例题和习题。

教学目标

知识技能:

探索利用配方法解一元二次方程的一般步骤；能够利用配方法解一元二次方程。

熟练的掌握公式法判定的条件，能够运用求根公式求解方程。

数学思考:

在探索配方法时，使学生感受前后知识的联系，体会配方的过程以及方法。

求根公式是由配方法推导而得，探索满足求根公式解一元二次方程必须满足的方程系数条件。

解决问题:

渗透配方法是解决某些代数问题的一个很重要的方法。

情感态度:

继续体会由未知向已知转化(降次)的思想方法。

教学重点、难点

及解决措施

教学重点：理解掌握一元二次方程的意义及一般形式，能灵活运用配方法解一元二次方程；能灵活运用公式法解一元二次方程。

教学难点：正确识别一般式中的“项”及“系数”，正确理解把形的方程配成完全平方式，能够判定方程能够利用求根公式的条件（）

信息技术应用分析

知识点

学习水平

媒体内容与形式

使用方式

使用效果

解一元二次方程的基本思想

理解掌握

在ppt上介绍这种思想

主要由老师讲解

利用配方法解一元二次方程

灵活运用

利用ppt介绍配方法，展示例题和练习题

回顾过去知识，引导学生自主探索

利用公式发解一元二次方程

灵活运用

利用ppt介绍公式法，展示例题和练习题

结合配方法推导公式，让学生理解掌握公式

教学过程

教学环节

教学内容

所用时间

教师活动

学生活动

复习提问

请同学们解下列方程

1、

2、

5；

老师点评：上面的方程都能化成或的形式，那么可得或者

求解所给方程并总结规律

问题情境导入

要使一块矩形场地的长比宽多6m，并且面积为16m2，场地的长和宽分别是多少？

7；

讲解降次思想

将二次方程一次方程

3；

利用配方法求解方程

利用配方法解下列方程，你能从中得到在配方时具有的规律吗？

1、

2、

10；

反馈练习

1、

2、

5；

用配方法推导公式求根公式

根据配方法得知求得的两个解为

5；

利用公式法求解方程

利用公式法解方程

5；

反馈练习

2；

总结课堂，布置作业

以提问方式总结课堂：解方程的基本思想是什么？运用基本思想学过哪些解方程的方法，注意的重点在哪里？

作业：课本P45：2题、3题、5题（2）、（3）

3；