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  • 2026-02-10 发布于河南
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2026广东广州天河区城市管理第二保洁所招聘编外工作人员6人备考题库含答案详解(突破训练).docx

2026广东广州天河区城市管理第二保洁所招聘编外工作人员6人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列对应正确的是()。

A.女子十六岁—豆蔻年华

B.六十岁—知天命

C.男子二十岁—束发

D.七十岁—古稀

【答案】:D

【解析】本题可根据不同年龄阶段的特定称谓来逐一分析各描述是否对应正确。女子十六岁通常被称为“碧玉年华”“破瓜之年”,而“豆蔻年华”一般是指女子十三四岁。所以表述为十六岁对应豆蔻年华是不准确的。“知天命”所对应的年龄是五十岁,并非六十岁,六十岁一般称为“花甲之年”“耳顺之年”。所以六十岁对应知天命的表述有误。“束发”一般是指男子十五岁左右,到了二十岁,男子会举行冠礼,表示已经成年,称为“弱冠之年”。所以男子二十岁对应束发的表述是错误的。“古稀”一词出自杜甫的《曲江二首》“酒债寻常行处有,人生七十古来稀”,此后人们就用“古稀”来指代七十岁。所以七十岁对应古稀是正确的。综上,答案是七十岁对应古稀。

2、一个人到书店购买了一本书和一本杂志,在付钱时。他把书的定价中的个位上的数字和十位上的看反了,准备付21元取货。售货员说:“您应该付39元才对。”请问书比杂志贵多少钱?()

A.20

B.21

C.23

D.24

【答案】:C

【解析】书实际价格与个位、十位数字颠倒后价格的差值是39减21即18元。在小于39的两位数中,只有31能满足这个条件。所以可以算出杂志的价格是39减31等于8元,由此得出书比杂志贵23元。

3、最初人们把文盲定义为不识字的人;后来又把文盲确定为看不懂现代信息符号、图表的人;而现在联合国把文盲确定为不能用计算机交流的人。从哲学上看,这表明()

A.人在确定事物的标准上起主导作用

B.事物之间是普遍联系的

C.人的认识随着社会实践的变化而变化

D.人的认识是一个反复曲折的过程

【答案】:C

【解析】最初到现在文盲定义不断变化,这是因为社会实践在发展,人们的认识也随之改变,体现了人的认识随社会实践的变化而变化。

4、人类生长激素、重组乙肝疫苗属于生物工程中()的具体应用。

A.细胞工程

B.酶工程

C.基因工程

D.发酵工程

【答案】:C

【解析】本题可根据各生物工程的概念和特点,来判断人类生长激素、重组乙肝疫苗属于哪种生物工程的具体应用。首先来看细胞工程,它是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法,通过细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术,人类生长激素、重组乙肝疫苗并非通过细胞水平或细胞器水平上的操作来生产,所以不属于细胞工程的具体应用。接着看酶工程,酶工程是指工业上有目的地设置一定的反应器和反应条件,利用酶的催化功能,在一定条件下催化化学反应,生产人类需要的产品或服务于其它目的的一门应用技术,人类生长激素、重组乙肝疫苗的生产并非主要基于酶的催化反应,所以不属于酶工程的具体应用。再看基因工程,它又称基因拼接技术和DNA重组技术,是以分子遗传学为理论基础,以分子生物学和微生物学的现代方法为手段,将不同来源的基因按预先设计的蓝图,在体外构建杂种DNA分子,然后导入活细胞,以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品,人类生长激素、重组乙肝疫苗正是通过基因工程技术,将相关的基因进行重组和表达,从而生产出来的,所以它们属于基因工程的具体应用。最后看发酵工程,它是指采用现代工程技术手段,利用微生物的某些特定功能,为人类生产有用的产品,或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术,人类生长激素、重组乙肝疫苗的生产并非主要依赖微生物的发酵过程,所以不属于发酵工程的具体应用。综上所述,人类生长激素、重组乙肝疫苗属于生物工程中基因工程的具体应用。

5、针对当前经济“新常态”的特点,我国调整了经济发展举措,以推动国民经济平稳健康发展,这体现的哲学道理是()。

A.思维和存在具有同一性

B.规律在一定条件下可以被人们认识和改变

C.坚持用一分为二的观点看问题

D.运动和静止是事物的根本属性和存在方式

【答案】:A

【解析】本题可根据各选项所涉及的哲学原理并结合题干内容来进行分析。思维和存在具有同一性,即思维能够正确认识存在。题干中我国针对经济“新常态”的特点调整发展经济的举措,这表明我国能够正确认识当前经济发展的特点,并据此采取相应措施来促进国民经济平稳健康发展,体现了思维能够正确认识存在,也就是思维和存在具有同一性。规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭,人们可以认识和利用规律,但不能改变规律,所以规律在一定条件下可以被人们认识和改变这一表述错误。用一分为二的观点看问题,强调的是要全面地看待事物,既要看到事物的这一面,又要看到事物的另一面。而

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