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八字育人教学设计

《八字育人教学设计》

嘿，咱今天来说说这八字育人教学设计。

就说有一次啊，我去参加一个小朋友的绘画课。那堂课的老师就特别注重这育人的八个字。

一开始呢，老师就让小朋友们自由发挥去画画，有个小家伙画了个四不像，自己都觉得不好意思了。这时候老师过来啦，没有批评他，而是笑嘻嘻地说：“哎呀，你这画得很有创意呀，再加点什么肯定更棒！”这就是那“鼓励”二字呀，让孩子一下就有了信心，接着大胆地画起来。然后呢，有两个小朋友为了一支画笔争起来了，老师赶紧过来调解，不是简单地说谁对谁错，而是让他们互相理解对方的想法，这就是“理解”嘛。接着，老师还仔细地给每个小朋友讲解绘画的技巧，那叫一个细致，这就是“耐心”的体现。在画画过程中，老师不断提醒小朋友们要爱护画笔和纸张，这就是“尊重”呀。画完后，老师让小朋友们互相欣赏作品，学习别人的优点，这就是“学习”。而当有个小朋友不小心把颜料洒了，老师也没生气，带着他一起清理，这就是“宽容”。小朋友们完成作品后，老师还引导他们总结这次画画的收获，这就是“反思”。最后，老师给每个小朋友都发了小奖品，鼓励他们继续努力，这就是“进步”呀。

你瞧，就这么一堂小小的绘画课，这八字育人体现得淋漓尽致。咱育人就得这样，实实在在地从这些小事做起，让孩子们在生活的点滴中成长呀！这就是我对八字育人教学设计的一点小感受啦！哈哈！