幼儿园早期阅读活动设计87课件讲解.pptxVIP

幼儿园早期阅读活动设计

前阅读要点涵盖翻阅图书规则方法、读懂图书内容（发现人物变化等）、理解故事并讲述情节、明晰画面与文字及口语与文字关系、制作图书的经验。前识字要点一、幼儿早期阅读活动内容的选择包括文字口语概念对应、理解文字功能、知晓文字来源知识、了解汉字识字规律、认识世界文字语言多样性经验。0102

前书写规则了解书写初步规则，如从左往右、从上到下写字。汉字结构认识汉字基本间架结构，如左右、上下结构。书写风格与工具了解汉字独特书写风格，如以图代字，并认识书写工具，如铅笔、钢笔等。书写姿势一、幼儿早期阅读活动内容的选择学会书写时正确坐姿与握笔姿势。

依托政策框架以《纲要》《指南》为基准，契合总目标与年龄阶段要求。保持主体一致目标主体需统一，确保具体且具备可操作性。细化目标设计将年龄阶段目标拆解至具体活动，转化高层次要求为低层次目标，分解完整目标为片段化小目标。二、幼儿早期阅读活动目标的制定

阅读材料准备精选适宜幼儿年龄段的阅读材料。三、幼儿早期阅读活动准备的思考阅读环境创设营造舒适、富有启发性的阅读环境。阅读经验积累提前丰富幼儿的阅读经验和基础。

(-创设情境)巧妙设计情境，有效引发幼儿阅读兴趣。四、幼儿早期阅读活动过程的设计(-有步骤阅读)分阶段指导，先幼儿自主阅读，再师幼集体阅读。(-围绕重点活动)紧扣阅读重点，精心策划相关活动。(-归纳总结经验)及时归纳总结，帮助幼儿积累阅读经验树立长期教育观教师应秉持长期教育理念，助力幼儿成长。生活与阅读结合引导幼儿将生活经验融入阅读，深化理解。五、幼儿早期阅读活动延伸的指导

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