2025~2026学年江苏省无锡市锡东片区九年级上学期期中语文试卷.docVIP

2025~2026学年江苏省无锡市锡东片区九年级上学期期中语文试卷

一、默写

1.根据课文默写

①________，百废具兴。（范仲淹《岳阳楼记》）

②欲渡黄河冰塞川，________。（李白《行路难》）

③________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

④欲为圣明除弊事，________。（韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》）

⑤当下，一些人去古镇已经不单纯满足观光打卡，更追求沉浸式文化体验，真是“________，________”。（用欧阳修《醉翁亭记》中诗句作答）

⑥人们在中秋佳节思念亲友时，常引用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“________，________”这两句寄寓美好祝愿。

二、积累运用

2.阅读下面的文字，按要求答题。

10月19日，“苏超”四强半决赛落幕。【甲】无锡队在点球大战中惜败南通队。“水蜜桃队”虽败犹荣，从最初的不被看好，到一路越战越勇、连战连捷，从“太湖三傻”到“苏南之光”，队员们始终以一种________的姿态，把“不可能”踢成了现实。【乙】这不仅是一座城市精神气质的生动写照，更是“水蜜桃队”的成长。山不让尘，川不辞盈，“硬核水蜜桃”用坚韧讲述着不弃微末，久久为功。那么，这种水蜜桃的“甜”的柔韧力量，究竟从何而来呢？

无锡的“甜”，是rú（）养在城市基因里的柔韧力量。作为吴文化的发祥地，【丙】这座城市始终带着“一江烟水照晴岚”的诗意。古运河畔摇曳（）的垂柳见证着“彩舟云淡白鹭起”的闲逸，惠山之巅“山映光辉天接水”的壮阔，早已融入城市的呼吸。由此可见，。高压之下，他们心无旁骛，于逆境之中kè（）守自己的节奏，用一次次精准的传导撕开防线。【丁】他们的球风展现出两种核心特质：一是临危不乱的沉着心态，二是默契无比的团队配合。

(1)给加点字注音。

摇曳()

(2)根据拼音写汉字。

rú()kè()

(3)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（）

A．明哲保身

B．一意孤行

C．奋不顾身

D．不管不顾

(4)下列句子填入语段波浪线上，衔接最恰当的一项是（）

A．无锡的从容与定力，来源于其优美的自然风光

B．这份浸润千年的“甜”化为了城市的闲逸与壮阔

C．深厚的文化积淀，总能潜移默化地塑造人的性格与行为方式

D．足球场上不仅需要团队配合，有时也需要孤注一掷的个人英雄主义

(5)以上语段划线句有语病的一项是（）

A．【甲】

B．【乙】

C．【丙】

D．【丁】

三、综合性学习

3.我校将举办“自强者说”校园讲坛，现面向全体同学征集策划方案，请你参与。

(1)海报设计

组委会正在为讲坛设计校园海报，我班准备在以下三个意象中推荐一个作为海报核心意象。你认为推荐哪一个最合适？请说明理由。

指南针月亮藤蔓

我推荐________理由：________

(2)采访提问

本届讲坛将邀请我校2021届校友陈明学长作为嘉宾。陈明初三时曾意外受伤，但他克服困难长期坚持康复训练，努力学习最终考入理想的大学，并积极参与公益活动。筹备组策划“现场访谈”，请你围绕“自强不息”的主题，设计两个采访问题，请他分享对同学们有启发的故事或感悟，问题角度不重复。

(3)讲坛回响

陈明学长的经历展现了面对逆境时自强不息的精神。除此之外，你对“自强不息”还有怎样的理解？请自选一点，写一段议论性文字，有理有据地进行阐释。

四、文言文阅读

【甲】

始闻秋风

（唐）刘禹锡

昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗①枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛动，雕眄②青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

【注】①飕飗：风声。②眄（miàn）：斜眼看。

【乙】

鞭贾

（唐）柳宗元

市之鬻鞭者，人问之，其贾①宜五十，必曰五万。复之以五十，则伏而笑；以五百，则小怒；五千，则大怒；必以五万而后可。

有富者子，适市买鞭，出五万，持以夸余。视其首则拳蹙而不遂视其握则蹇仄②而不植。其行水③者，一去一来不相承。其节朽墨而无文，掐之灭爪，而不得其所穷。举之，翲然若挥虚焉。

余曰：“子何取于是而不爱五万？”曰：“吾爱其黄而泽。且贾者云……”余乃召僮爚汤④以濯之。则遬然⑤枯，苍然白，向之黄者栀也，泽者蜡也⑤。富者不悦，然犹持之三年。后出东郊，争道长乐坂下。马相踶