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招生量化考核方案范文

为全面提升招生工作质量与效率，明确各参与主体职责，激发招生团队积极性与主动性，构建“过程可追溯、结果可量化、奖惩可落地”的考核管理体系，结合【学校/学院名称】（以下简称“本校”）招生工作实际，特制定本方案。本方案适用于招生工作全流程各责任部门及相关人员，旨在通过科学量化的考核指标，保障招生目标顺利达成，推动招生工作规范化、精细化发展。

一、考核总则

（一）考核原则

目标导向原则：以本校年度招生总目标为核心，将考核指标与招生数量、质量、渠道建设等核心目标直接挂钩，确保考核服务于招生战略。

量化可测原则：所有考核指标均设定明确的量化标准与数据统计口径，避免模糊表述，确保考核结果客观、精准、可比对。

公平公正原则：考核标准、流程、结果全程公开，对不同部门、不同岗位采用差异化但等效的考核维度，保障考核过程的公平性与权威性。

激励约束并重原则：将考核结果与绩效奖金、评优评先、岗位调整直接关联，既设置超额奖励激发动力，也明确未达标处罚措施，强化责任意识。

动态调整原则：根据招生阶段变化、政策调整及市场反馈，每季度对考核指标权重及标准进行合理性评估，必要时启动调整程序，确保考核的适应性。

（二）考核周期

月度考核：侧重招生过程指标监控，每月5日前完成上一月度考核，用于及时发现问题、调整工作策略。

季度考核：兼顾过程与阶段性结果，每季度首月10日前完成上一季度考核，作为中期绩效发放及工作优化的依据。

年度考核：以全年招生目标达成情况为核心，次年1月15日前完成年度考核，作为年度评优、奖金核算及下一年度岗位安排的核心依据。

（三）考核组织与职责

考核主体

核心职责

工作内容

考核领导小组

统筹决策与监督

审定考核方案；审批指标调整申请；裁决考核争议；监督考核全过程

招生管理部门

考核组织与执行

收集整理考核数据；核算考核结果；发布考核通报；受理考核申诉

各责任部门/个人

配合考核与自我评估

按时提交工作数据；开展自我考核；对考核结果提出异议并提供佐证材料

监察部门

考核监督与合规审查

核查考核数据真实性；监督考核流程合规性；受理考核违规举报

二、考核对象与分类指标体系

根据招生工作分工，将考核对象分为“招生管理团队”“二级教学单位团队”“招生专员”“宣传推广专员”“渠道拓展专员”五类，分别设置差异化考核指标体系。

（一）招生管理团队考核指标（权重100%）

考核维度

量化指标

指标说明

权重

评分标准

目标达成

总招生数完成率

实际录取人数/年度计划招生数×100%

30%

≥100%得30分；90%-99%得20分；80%-89%得10分；＜80%得0分

新生报到率

实际报到人数/实际录取人数×100%

20%

≥95%得20分；90%-94%得15分；85%-89%得10分；＜85%得0分

过程管理

招生流程合规率

合规招生环节数/总招生环节数×100%

15%

100%得15分；每出现1次违规扣5分，扣完为止

咨询响应及时率

≤2小时响应咨询数/总咨询数×100%

10%

≥98%得10分；95%-97%得7分；90%-94%得3分；＜90%得0分

资源保障

预算控制率

实际招生费用/年度招生预算×100%

15%

≤100%得15分；101%-105%得10分；＞105%得0分

生源基地建设数

年度新增优质生源基地数量

10%

≥20所得10分；15-19所得7分；10-14所得3分；＜10所得0分

（二）二级教学单位团队考核指标（权重100%）

考核维度

量化指标

指标说明

权重

评分标准

专业招生目标

专业招生完成率

本单位各专业实际录取数/专业计划招生数×100%

40%

≥100%得40分；90%-99%得30分；80%-89%得15分；＜80%得0分

生源质量达标率

高考分数≥专业录取控制线的新生数/专业总录取数×100%

20%

≥90%得20分；80%-89%得15分；70%-79%得10分；＜70%得0分

宣传与咨询

专业宣讲场次

年度组织线上线下专业宣讲会、咨询会总场次

15%

≥15场得15分；10-14场得10分；5-9场得5分；＜5场得0分

专业咨询转化率

咨询后报考本单位专业的考生数/专业咨询总人数×100%

15%

≥30%得15分；20%-29%得10分；10%-19%得5分；＜10%得0分

品牌建设

专业宣传材料质量评分

考核小组对专业宣传册、短视频等材料的评分（满分100分）

10%

≥90分得10分；80-89分得7分；70-79分得3分；＜70分得0分

（三）招生专员考核指标（权重100%）

考核维度

量化指标

指标说明

权重

评分标准

招生业绩

个人推荐录取数

经本人跟进并成功录取的新生数量

45%

≥30人得45分；20-29人得35分；10-19人得20分；＜10人得0