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小学德育工作计划(2篇)

小学德育工作计划一

指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，遵循小学生身心发展特点和规律，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。以爱国主义教育为主线，以日常行为规范养成教育为基础，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为重点，全面提高学生的思想道德素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

工作目标

1.培养学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统。

2.培养学生良好的行为习惯和道德品质，自觉遵守社会公德、学校规章制度和家庭美德。

3.增强学生的自我管理能力和社会责任感，培养学生的创新精神和实践能力。

4.营造良好的校园文化氛围，形成和谐、文明、向上的校风、班风、学风。

工作措施

加强德育队伍建设

1.定期组织班主任培训，提高班主任的德育工作水平和班级管理能力。培训内容包括班级管理技巧、心理健康教育、家校沟通等方面。邀请教育专家、优秀班主任进行讲座和经验分享，每学期至少组织2次班主任培训活动。

2.建立班主任工作考核制度，对班主任的工作进行全面、客观、公正的评价。考核内容包括班级管理、学生思想教育、家校联系等方面，考核结果与班主任的绩效工资、评优评先挂钩。

3.加强全体教师的德育意识，使每一位教师都成为德育工作者。通过师德师风建设活动，提高教师的职业道德水平，引导教师树立正确的教育观、价值观和学生观，做到教书育人、管理育人、服务育人。

开展爱国主义教育

1.利用每周一的升旗仪式，进行国旗下讲话。讲话内容紧密结合时事热点和学生的实际情况，如爱国主义、民族团结、环境保护等，激发学生的爱国热情和社会责任感。每周确定一个主题，由学校领导、教师或学生代表进行演讲。

2.开展爱国主义主题教育活动，如参观爱国主义教育基地、观看爱国主义影片、举办爱国主义征文比赛等。每学期至少组织1次参观爱国主义教育基地活动，让学生亲身感受革命先辈的英勇事迹和爱国精神。

3.将爱国主义教育融入课堂教学，各学科教师要结合学科特点，挖掘教材中的爱国主义教育素材，在教学过程中渗透爱国主义教育。例如，语文教师可以通过讲解古诗词、革命文学作品等，培养学生的爱国情怀；历史教师可以通过讲述中国历史上的重大事件和英雄人物，让学生了解祖国的发展历程和辉煌成就。

加强日常行为规范养成教育

1.修订和完善《小学生日常行为规范》，明确学生在学习、生活、社交等方面的行为准则。通过主题班会、晨会等形式，组织学生学习《小学生日常行为规范》，让学生熟知并遵守各项规定。

2.开展行为规范养成教育活动，如“文明班级”“文明学生”评选活动。制定详细的评选标准，每周进行检查和评比，对表现优秀的班级和学生进行表彰和奖励。通过评选活动，激励学生养成良好的行为习惯。

3.加强对学生的日常行为监督和管理，建立学生行为监督岗。选拔责任心强、纪律性好的学生担任监督员，对学生的日常行为进行监督和检查。发现问题及时纠正，并对违规学生进行批评教育。

重视心理健康教育

1.开设心理健康教育课程，每学期至少安排8节心理健康教育课。课程内容包括心理健康知识、情绪管理、人际交往、挫折应对等方面，帮助学生了解心理健康知识，掌握心理调适方法。

2.建立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师。为学生提供心理咨询服务，及时解决学生在学习、生活中遇到的心理问题。心理咨询室定期开放，学生可以通过预约的方式进行咨询。

3.开展心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理拓展训练等。每学期至少举办1次心理健康讲座，邀请心理专家为学生和家长进行心理健康知识普及。通过心理拓展训练，培养学生的团队合作精神和心理素质。

加强家校合作

1.建立家长学校，定期组织家长培训。培训内容包括家庭教育方法、亲子沟通技巧、学生心理健康等方面，提高家长的家庭教育水平。每学期至少举办2次家长培训活动，邀请教育专家、心理咨询师等为家长进行讲座。

2.定期召开家长会，每学期至少召开2次。家长会内容包括学校工作汇报、学生学习情况分析、家庭教育指导等方面，加强学校与家长之间的沟通和交流。

3.建立家校联系制度，通过电话、微信、短信等方式，及时向家长反馈学生的学习、生活情况。班主任每周至少与家长沟通1次，了解学生在家的表现，共同促进学生的健康成长。

营造良好的校园文化氛围

1.加强校园文化建设，优化校园环境。布置校园文化长廊、宣传栏等，展示学生的优秀作品和学校的教育成果。在校园内设置名言警句、文化雕塑等，营造浓厚的文化氛围。

2.开展丰富多彩的校园文化活动，如文化艺术节、科技节、体育节等。文化艺术节包括绘画、书法、摄影、文艺表演等活动，科技节包括科技小发明、科技实验