考点2 阅读理解——记叙文（核心考点精讲精练）（全国通用）（教师版）.docxVIP

考点2阅读理解—记叙文

温馨提示：

本资料注重培优，集中强化重点，突破难度，规避易混易错点，练习全部是26年新模拟题

1.高考真题考点分布

年份

卷次

主题语境

字数

题型分类

细节理解

推理判断

主旨大意

词义猜测

2025年

2025全国一卷

写作教师教学认知突破之旅

300+106

1

2

0

1

2025全国二卷

医院学校学生益处

305+105

2

1

0

1

2025浙江1月卷

帮孩子建立健康饮食习惯

334+148

1

3

0

0

2024年

2024·新高考I卷

人与社会：美国兽医采用针灸技术治疗动物

296+127

0

3

1

0

2024·新高考II卷

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2024·全国甲卷

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2024·浙江卷1月卷

人与社会：感受电话亭变迁

338+144

3

0

0

1

2023年

2023·新高考I卷

人与自然：生态机器净化污水

340+134

2

2

0

0

2023·新高考=2\*ROMANII卷

人与社会：UrbanSprouts花园项目帮助学生通过体验乡村生活。

273+126

1

2

1

2023·全国甲卷

人与自然：DIY高手TerriBoltonis的技能

277+137

2

1

0

1

2023·全国乙卷

人与社会：风景摄影师

312+147

1

3

0

0

2023·浙江卷1月卷

人与社会：在家庭中过零浪费的生活方式

350+177

0

2

1

1

2.命题规律及备考策略

【命题规律】

新高考记叙文有以下特点：

1、阅读理解记叙文细节理解题居多，落实“定位原文”和“同义替换”。

2、阅读理解记叙文重视首尾段作用，尤其是标题概括题和写作意图题。

3、猜词词义题注意运用“代入法”“排除法”从逻辑性和褒贬性出发。

4、文章寓意题选项字面意思和言外之意与文章主旨结合，去伪存真。

5、形容词适配题注意原文定位，找到动词或形容词，确定最佳答案。

6、标题概括题既要注意文章线索“点睛”作用，还要注意首尾段呼应，

尤其是尾段主旨升华。记叙文标题兼具概括性、新颖性和针对性。

7、记叙文中推理判断题的特点：

①推断隐含意义——关键词句细推敲

②推断情感态度题——字里行间寻情愫

③推断写作意图——首尾结合见意图

④推断人物性格——情节主旨相结合

【备考策略】

1.在做阅读理解题时，首先要通读全文，弄清六要素和记叙的顺序，特别要注意文章中提到的多个时间、地点和人物，理清事件的起因、经过和结果；

2.然后阅读题干，在文章中查找相关的信息；最后根据查找到的相关信息作出正确的选择。如果文中所涉及的人物较多，还要弄清人物之间的关系；

3.一般故事性记叙文，通读全文，了解故事的发生、发展、高潮和结局；寓言哲理类记叙文，要理解故事所蕴含的哲理意义，尤其关注故事结尾的升华；逸闻趣事，人物传记类记叙文，要体会对话的风格，感受故事的精髓。

【命题预测】

从近三年命题的发展趋势来看，预测2026年高考记叙文阅读理解试题难度会保持相对稳定，但会继续考查细节理解题、推理判断题、主旨大意题和词义猜测题等题型。

一、【题型解读】

记叙文类文章描述的是一件具体事情的发生、发展和结局，通常有时间、地点、人物、事件等。有些文章是按事件发展的经过为主线叙述的，在叙述的过程中有详有略；有些文章是按时间的顺序叙述的，有顺叙、倒叙等。从总体上来讲，文章的难度通常不大，在阅读过程中，我们一直在某个线索的引导下，随着作者的思路去了解一个故事或一件事情的始末，因此会感到比较轻松。命题往往从故事的情节、人物或事件之间的关系、作者的意图和态度、故事的前因和后果等方面入手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。

阅读此类文章应特别注意：

若是一般故事性文章，应读懂故事的发生、发展、高潮和结局；

若是＂哲理故事＂，要理解故事所蕴含的哲理意义；

（3）若是＂逸闻趣事＂，应体会对话的风趣性，进而才能感受幽默的精髓。

（1）文体和结构特点：

英语记叙文以描写叙述为主，主要描写人物、事件、地点或过程。其特点是：主题往往隐藏在字里行间，没有直接地表达出来；文章主旨要通过任务事件来提炼。文章大多数按照时间顺序、空间顺序、事情发展顺序来展开。

（2）阅读策略：

A.首先要通读全文，弄清六要素和记叙的顺序，特别要注意文章中所提到的多个事件、地点和人物，理清事件的起因、经过和结果；

B.然后阅读题干，在文章中查找相关的信息；

C.最后根据查找到的相关信息做出正确的选择。如果文中所涉及的人物较多，还要弄清人物之间的关系。

【语篇特点】

内容上，记叙文应该包括六要素，即：时间、地点、人物、起因、经过和结果。可以按事件发生的时间顺序写，也可以按事件发生的先后写。

命题上，主要集中在多个事件的先后顺序与人物的情感态度上。

选材上，新