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交通安全幼儿园教案

幼儿园交通安全教育教案

一、教案基本信息

活动名称：《安全小卫士，交通安全我知道》

适用年龄：3-6岁幼儿园小、中、大班

活动时长：40-45分钟

活动领域：社会、健康、语言、艺术

设计理念：通过生动有趣的方式，帮助幼儿掌握基本的交通安全知识，培养自我保护意识，从小养成良好的交通行为习惯。

二、活动目标

1.认知目标

-认识常见的交通标志（红绿灯、人行横道、禁止通行等）

-了解基本的交通规则（红灯停、绿灯行、走人行横道等）

-知道过马路时的安全注意事项

2.能力目标

-能够正确识别并说出至少5种常见的交通标志

-能够模拟安全过马路的正确步骤

-能够在游戏中遵守交通规则

3.情感目标

-培养幼儿遵守交通规则的意识

-增强自我保护能力

-建立初步的社会责任感

三、活动准备

1.环境创设

-教室布置成街道场景：用彩纸、积木搭建马路、人行横道、红绿灯等

-墙面布置各种交通标志图片

-播放轻柔的背景音乐

2.材料准备

-交通标志卡片（红绿灯、人行横道、注意儿童、禁止通行等）

-玩具汽车、自行车、行人玩偶

-自制红绿灯模型

-安全过马路步骤图

-绘本《马路上的安全》

-手工材料：彩纸、剪刀、胶棒、蜡笔等

-儿歌《交通安全拍手歌》音频

-奖励用的小星星贴纸

3.经验准备

-幼儿已有基本的马路行走经验

-教师提前与家长沟通，了解幼儿对交通安全的已有认识

四、活动过程

（一）导入环节：情景导入，激发兴趣（5分钟）

1.故事导入

教师讲述绘本故事《小熊过马路》：

小熊今天要去看望奶奶，它需要穿过一条马路。可是小熊不知道怎么安全过马路，它差点被车撞到。小朋友们，你们能帮助小熊安全过马路吗？

2.提问互动

-你们平时是怎么过马路的？

-过马路时要注意什么？

-你们见过马路上的红绿灯吗？它们有什么作用？

（二）展开环节：认识交通标志与规则（15分钟）

1.认识交通标志

教师出示各种交通标志卡片，引导幼儿认识：

-红绿灯：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等

-人行横道：行人过马路的安全通道

-注意儿童：提醒司机附近有儿童，要小心驾驶

-禁止通行：表示不能进入的区域

-禁止鸣笛：保持安静，不按喇叭

游戏交通标志找朋友：

教师将交通标志卡片分发给部分幼儿，描述标志特征，持有相应标志的幼儿需要举起卡片并说出标志名称。

2.学习交通规则

教师通过图片和示范，讲解基本交通规则：

-过马路三步走：

1.等一等：站在路边，观察来往车辆

2.看一看：看红绿灯，确认绿灯亮起

3.走一走：走人行横道，不奔跑

-乘车安全：

1.乘坐汽车要系安全带

2.不将头手伸出窗外

3.上下车要排队

-步行安全：

1.靠右行走

2.不在马路上玩耍

3.过马路时牵紧大人的手

儿歌学习：

教师带领幼儿学唱《交通安全拍手歌》：

你拍一，我拍一，交通安全要牢记；

你拍二，我拍二，红灯停来绿灯行；

你拍三，我拍三，过马路走斑马线；

你拍四，我拍四，不闯红灯不着急；

你拍五，我拍五，走路要走人行路；

你拍六，我拍六，交通安全乐悠悠！

（三）实践环节：模拟游戏，巩固知识（15分钟）

1.小小交通指挥官游戏

-教师设置模拟街道场景

-部分幼儿扮演交通警察，手持指挥棒指挥交通

-部分幼儿扮演行人，按照交通规则过马路

-部分幼儿扮演司机，驾驶玩具汽车

游戏规则：

-交通警察根据红绿灯指挥车辆和行人

-行人必须在绿灯亮起时才能过马路

-司机必须在红灯时停车等待

2.安全过马路示范与练习

教师示范正确过马路的步骤，然后请幼儿分组练习：

1.站在路边，观察左右车辆

2.等待绿灯亮起

3.抬头挺胸，不奔跑

4.走人行横道，到达对面后确认安全再离开

3.交通标志涂色活动

幼儿分组进行交通标志涂色活动，加深对标志的记忆和理