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基于核心素养的高中物理教学评价体系构建与实施探索论文

**摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的高中物理教学评价体系的构建与实施。通过分析当前高中物理教学评价的现状与不足，提出以核心素养为导向的评价体系构建原则和方法，并结合实际教学案例，探讨该评价体系的具体实施策略。本文旨在为高中物理教学改革提供理论支持和实践指导。

**关键词**：核心素养；高中物理；教学评价；体系构建；实施策略

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**一、引言**

在新时代教育改革的背景下，核心素养的培养已成为高中教育的核心目标。物理作为一门基础学科，其教学评价体系的构建与实施直接影响着学生核心素养的全面发展。当前，传统的高中物理教学评价方式已无法满足