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高职院校会计实训教学计划

一、实训指导思想

本会计实训教学计划以国家职业教育方针为指导，紧密结合当前会计行业发展趋势与企业实际用人需求，坚持“以能力为本位，以就业为导向”的原则。通过构建仿真的会计工作环境，模拟企业真实的会计业务流程，旨在强化学生对会计基本理论、基本方法和基本技能的理解与应用，培养学生的会计实务操作能力、职业判断能力和综合职业素养，为其顺利走向会计工作岗位奠定坚实基础。

二、实训目标

（一）知识目标

1.巩固学生对会计要素、会计科目、会计账户、会计凭证、会计账簿、会计报表等基本概念的理解。

2.掌握企业会计核算的基本流程，包括从原始凭证的识别、审核，到记账凭证的填制与审核，再到登记账簿、成本计算、财产清查，直至最终编制会计报表的全过程。

3.熟悉企业常见经济业务的会计处理方法，如资金筹集、采购业务、生产业务、销售业务、利润形成与分配等。

4.了解税收法规基础知识及主要税种的计算与申报流程。

5.掌握会计电算化操作的基本技能，能够运用财务软件完成会计核算工作。

（二）能力目标

1.能够准确识别和审核各种原始凭证的真实性、合法性和完整性。

2.能够根据经济业务熟练填制和审核记账凭证。

3.能够规范登记现金日记账、银行存款日记账、总分类账和相关明细分类账。

4.能够运用适当的方法进行成本核算与财产清查，并对差异进行处理。

5.能够根据账簿记录和相关资料，正确编制资产负债表、利润表等基本会计报表。

6.初步具备运用财务软件进行账务处理的能力。

7.培养发现问题、分析问题和解决实际会计问题的能力。

8.提升团队协作能力，能够在模拟的会计岗位分工中有效配合。

（三）素质目标

1.培养严谨细致、认真负责的工作态度和职业习惯。

2.树立诚实守信、廉洁自律的会计职业道德观念。

3.增强会计法律意识和规范意识，严格按照会计准则和制度进行操作。

4.提升语言表达、文字书写和沟通协调能力。

5.培养持续学习和适应岗位变化的能力。

三、实训对象

本计划适用于高职院校会计专业及相关财经类专业学生，通常安排在完成《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》等主要专业课程学习之后，作为综合实践环节进行。

四、实训学时与学分

根据专业人才培养方案的要求，本实训建议总学时为[建议学时，例如：1-2周或____学时]，具体学时可根据学校教学安排和学生实际情况进行调整。建议对应学分[建议学分，例如：2-4学分]。

五、实训内容与学时分配

（一）会计基本技能训练（建议学时）

1.会计数字书写规范：阿拉伯数字、中文大写数字的标准写法，票据、账簿中数字的书写要求。

2.原始凭证的识别与审核：常见原始凭证（如发票、支票、领料单、入库单等）的种类、格式、基本内容及其真实性、合法性、完整性、准确性的审核要点。

3.点钞与假币识别：掌握基本的点钞方法（如手持式、台式），了解假币的常见特征和识别技巧（借助验钞机）。

（二）模拟企业初始建账（建议学时）

1.根据模拟企业的背景资料（如企业性质、经营范围、组织结构、初始财务状况等），设置会计科目，建立总账和明细账。

2.期初余额的登记与核对。

（三）经济业务处理流程实训（建议学时，占比较大）

1.记账凭证的填制与审核：根据发生的模拟经济业务（涵盖筹资、采购、生产、销售、投资、利润形成与分配等环节），分析经济业务，确定会计分录，填制记账凭证，并进行复核。

2.会计账簿登记：根据审核无误的记账凭证及原始凭证汇总表，逐笔登记现金日记账、银行存款日记账、总分类账和相关的明细分类账（如应收账款、应付账款、原材料、库存商品、生产成本等）。月末进行对账和结账。

3.成本核算基础：针对制造业企业模拟场景，进行材料成本、人工成本、制造费用的归集与分配，计算完工产品与在产品成本。

4.财产清查：模拟现金盘点、存货盘点、固定资产盘点等，编制盘点报告表，进行账务处理。

5.会计报表编制：在账务处理的基础上，根据总账和明细账的记录，编制资产负债表、利润表。条件允许可增加现金流量表的初步编制训练。

6.纳税申报基础：模拟增值税、企业所得税等主要税种的计算与纳税申报表的填制。

（四）会计电算化操作实训（建议学时）

1.财务软件初始化设置：账套建立、操作员权限设置、会计科目设置、凭证类别设置、期初余额录入。

2.账务处理模块操作：在财务软件中完成凭证录入、审核、记账、结账等操作。

3.报表模块操作：利用财务软件自带报表模板或自定义报表，生成会计报表。

4.固定资产与工资模块操作（可选）：固定资产增减变动处理、折旧计提；工资的计算、发放与分摊。

（五）会计档案整理与装订（建议学时）

1.会计凭证的整