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小学科学教学观察记录在提升学生科学探究能力中的策略研究论文

摘要：本文以小学科学教学观察记录为研究对象，探讨其在提升学生科学探究能力中的策略。通过对实际教学案例的分析，总结出观察记录在科学教学中的重要作用，并提出相应的教学策略，以期为广大科学教师提供借鉴与参考。

关键词：小学科学教学；观察记录；科学探究能力；教学策略

一、引言

（一）观察记录在小学科学教学中的重要性

1.观察记录有助于培养学生的观察能力。在科学教学中，观察是学生认识世界、获取知识的重要途径。通过观察记录，学生能够有目的地、细致地观察事物，发现问题的本质，从而提高观察能力。

2.观察记录有助于提高学生的思考分析能力。在观察记