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中学历史情境创设与核心素养培养的实证研究论文

摘要：本文以中学历史教学为研究对象，旨在探讨历史情境创设与核心素养培养的内在联系。通过对教学实践中的具体案例分析，提出情境创设在历史教学中的重要作用，以及如何有效培养学生的核心素养。本文采用实证研究方法，力求为中学历史教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：中学历史；情境创设；核心素养；实证研究

一、引言

（一）历史情境创设的重要性

1.提高学生学习兴趣：在历史教学中，情境创设能够将抽象的历史知识具象化，使学生身临其境地感受历史事件，从而激发学生学习历史的兴趣。例如，在讲述三国时期的历史时，教师可以通过角色扮演、情景剧等方式，让学生在模拟的历史环境中