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高中地理教学中地理信息系统应用与综合思维能力培养的实证研究论文

摘要：本文以高中地理教学为背景，探讨地理信息系统（GIS）在地理教学中的应用及其对培养学生综合思维能力的影响。通过实证研究，分析GIS在高中地理教学中的实际运用效果，为地理教育改革提供理论依据和实践参考。

关键词：高中地理教学；地理信息系统；综合思维能力；实证研究

一、问题的提出

（一）地理信息系统在高中地理教学中的应用问题

1.内容一：当前高中地理教学中GIS应用的现状

在我国高中地理教学中，GIS的应用尚处于起步阶段。许多教师对GIS的认识不足，导致其在教学过程中的应用程度有限。具体表现在：教师对GIS软件的操作不够熟练，难