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高中英语读后续写教学评价标准与教学效果关联性研究论文

摘要：本文以高中英语读后续写教学为研究对象，旨在探讨教学评价标准与教学效果之间的关联性，提出一套科学、合理的高中英语读后续写教学评价体系，以期提高教学质量，促进学生的英语素养全面发展。

关键词：高中英语；读后续写；教学评价；教学效果；关联性

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前高中英语教学现状分析

在我国高中英语教学中，读后续写作为一种重要的语言输出方式，越来越受到教师和学生的重视。然而，在实际教学中，教师对读后续写的教学评价往往缺乏明确的标准，导致教学效果难以保证。本研究旨在通过分析高中英语读后续写教学评价标准与教学效果的关联性，为