2025咨询工程师考前冲刺试卷附答案详解【培优B卷】.docxVIP

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  • 2026-02-11 发布于河南
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2025咨询工程师考前冲刺试卷附答案详解【培优B卷】.docx

2025咨询工程师考前冲刺试卷附答案详解【培优B卷】

姓名:__________考号:__________

一、单选题(共10题)

1.关于建设项目环境影响评价,以下哪个说法是正确的?()

A.环评报告编制单位可以由建设单位自行选定

B.环评报告应由具有相应资质的机构编制

C.环评报告编制完成后,无需进行专家评审

D.环评报告的审批权属于地方政府

2.以下哪项不属于建设项目环境保护“三同时”制度的内容?()

A.同时设计、同时施工、同时投产使用

B.环保设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用

C.环保设施与主体工程同时设计、同时建设、同时投产使用

D.环保设施与主体工程同时设计、同时建设、同时使用

3.建设项目环境保护“三同时”制度的主要目的是什么?()

A.提高建设项目投资效益

B.保障建设项目施工安全

C.保护和改善环境质量

D.促进区域经济发展

4.以下哪项不属于建设项目环境保护“三同时”制度的要求?()

A.环保设施的设计、施工、监理单位应具有相应的资质

B.环保设施的建设应与主体工程同步进行

C.环保设施的建设应优先于主体工程

D.环保设施的建设应满足国家环保标准

5.建设项目环境影响评价文件的审批流程包括哪些环节?()

A.编制、评审、审批、验收

B.编制、公示、评审、审批

C.编制、公示、验收、审批

D.编制、评审、公示、验收

6.以下哪项不属于建设项目环境影响评价文件的内容?()

A.项目概况及建设地点

B.环境现状调查与评价

C.环保设施设计方案

D.项目总投资及资金来源

7.建设项目环境影响评价文件的编制应当遵循哪些原则?()

A.科学性、客观性、公正性、准确性

B.科学性、实用性、准确性、合理性

C.实用性、准确性、合理性、可靠性

D.科学性、客观性、实用性、准确性

8.建设项目环境影响评价文件中的环境影响预测主要包括哪些内容?()

A.环境质量变化预测、生态影响预测、社会影响预测

B.环境质量变化预测、生态影响预测、经济效益预测

C.环境质量变化预测、生态影响预测、风险预测

D.环境质量变化预测、生态影响预测、公众参与预测

9.以下哪项不属于建设项目环境影响评价文件中的公众参与内容?()

A.公众意见调查

B.公众座谈会

C.环评报告编制单位公示

D.环评报告审批结果公告

10.建设项目环境影响评价文件的编制应当符合哪些要求?()

A.符合国家环保法律法规和政策要求,符合国家相关技术标准

B.符合地方环保法律法规和政策要求,符合地方相关技术标准

C.符合建设单位的要求,符合项目特点

D.符合环评机构的要求,符合环评流程

二、多选题(共5题)

11.关于建设项目环境影响评价工作程序,以下哪些说法是正确的?()

A.环评报告编制单位需在项目可行性研究阶段介入

B.环评报告编制完成后,需进行专家评审

C.环评报告经批准后,项目建设方可开始实施

D.环评报告的审批权属于项目所在地环保部门

12.以下哪些属于建设项目环境影响评价文件应当包括的内容?()

A.项目概况及建设地点

B.环境现状调查与评价

C.环保设施设计方案

D.环境影响预测及减缓措施

E.公众参与情况

13.以下哪些措施属于建设项目环境保护“三同时”制度的要求?()

A.环保设施的设计、施工、监理单位应具有相应的资质

B.环保设施的建设应与主体工程同步进行

C.环保设施的建设应优先于主体工程

D.环保设施的建设应满足国家环保标准

E.环保设施的建设费用应单独核算

14.以下哪些属于建设项目环境影响评价文件中的社会影响评价内容?()

A.项目对周边社区的影响

B.项目对就业的影响

C.项目对文化古迹的影响

D.项目对基础设施的影响

E.项目对环境质量的影响

15.以下哪些属于建设项目环境影响评价文件中的生态影响评价内容?()

A.项目对生物多样性的影响

B.项目对自然景观的影响

C.项目对生态系统的稳定性影响

D.项目对水资源的影响

E.项目对土壤质量的影响

三、填空题(共5题)

16.建设项目环境影响评价的编制应当遵循的原则包括:科学性、客观性、公正性、准确性以及。

17.建设项目环境保护“三同时”制度是指:环保设施与主体工程同时设计、同时施工、同时。

18.环境影响评价文件的审批流程中,包括但不限于以下环节:编制、公示、评审、审批,其中审批权属于。

19.环境影响评价文件中的环境现状调查与评价应包括:项目周边环境状况、环境质量现状、生态状况等。

20.建设项目环境影响评价文件中的公众参与

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