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小学数学乘法口诀专项练习题

在小学数学的学习旅程中，乘法口诀犹如一把开启数学大门的钥匙，它不仅是进行乘法运算的基础，更是后续学习更复杂数学知识的重要基石。熟练掌握乘法口诀，能够显著提高计算速度与准确性，为数学学习增添信心。下面，我们将通过一系列专项练习，帮助同学们巩固和深化对乘法口诀的理解与应用。

一、基础巩固篇

本部分旨在帮助同学们夯实乘法口诀的记忆，做到脱口而出，准确无误。

（一）直接写出得数

请同学们集中注意力，快速准确地写出下列算式的结果：

1.2×3=

2.5×4=

3.7×6=

4.8×2=

5.9×5=

6.3×7=

7.6×8=

8.4×9=

9.5×5=

10.7×9=

（二）根据口诀写算式

乘法口诀通常可以对应两个乘法算式（乘数相同的除外），请根据下面的口诀各写出两道乘法算式：

1.三六十八

（）×（）=（）

（）×（）=（）

2.五七三十五

（）×（）=（）

（）×（）=（）

3.八九七十二

（）×（）=（）

（）×（）=（）

4.四四十六

（）×（）=（）

（三）填空题

请在括号里填上合适的数，使等式成立：

1.（）×6=30

2.7×（）=42

3.8×（）=56

4.（）×9=63

5.5×（）=45

6.（）×4=28

7.3×（）=24

8.（）×（）=36(至少写出两种)

（四）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”

请比较两边算式结果的大小，在○中填入正确的符号：

1.3×6○19

2.5×7○35

3.8×4○30

4.9×2○20

5.6×6○4×9

6.7×8○9×6

二、进阶提升篇

本部分将通过不同形式的练习，帮助同学们灵活运用乘法口诀解决问题，提升综合运用能力。

（一）解决问题

1.一个文具盒8元钱，买5个这样的文具盒一共需要多少钱？

2.小明每天坚持背诵4首古诗，一周（按7天计算）能背诵多少首古诗？

3.学校操场的跑道一圈长200米，小红跑了4圈，她一共跑了多少米？

4.果园里有6行苹果树，每行有7棵，果园里一共有多少棵苹果树？

（二）括号里最大能填几？

请思考括号里能填入的最大整数是多少：

1.（）×5＜36

2.7×（）＜45

3.8×（）＜60

4.（）×6＜40

5.9×（）＜70

（三）找规律填数

仔细观察下面的数列，根据乘法口诀的规律，在括号里填上合适的数：

1.3,6,9,（）,15,（）,21

2.5,10,（）,20,25,（）

3.8,16,24,（）,40,（）,56

三、综合练习篇

本部分将乘法口诀与简单的混合运算、实际情境相结合，检验同学们的综合应用能力。

（一）口算小能手

快速计算下列各题：

1.2×8+5=

2.3×6-7=

3.5×7+12=

4.9×4-10=

5.6×6+8=

6.7×8-9=

（二）看图列式计算

（*此处应有图片：例如，一组物品，每组有几个，有这样的几组*）

*假设图片为：有4盘苹果，每盘有5个。*

算式：（）×（）=（）（个）

答：一共有（）个苹果。

（三）想一想，填一填

1.一个乘数是7，另一个乘数是8，积是（）。

2.两个乘数都是6，它们的积是（）。

3.比6个5多3的数是（），比9个4少5的数是（）。

温馨提示

1.理解记忆：背诵乘法口诀时，建议结合具体的实物或情境理解其含义，而不是死记硬背。

2.坚持练习：每天花几分钟进行口算练习，积少成多，熟能生巧。

3.查漏补缺：对于容易出错或记忆不牢的口诀，要重点标记，反复练习。

4.联系生活：在日常生活中，尝试运用乘法解决实际问题，如购物计算、分配物品等，感受数学的实用性。

希望通过以上专项练习，同学们能够更加熟练地掌握乘法口诀，并将其灵活运用到各种数学情境中。记住，数学学习是一个循序渐进的过程，只要持之以恒，一定能取得进步！