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2025年教师职称-内蒙古-内蒙古教师职称（基础知识、综合素质、高中思想政治）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《中小学教师职业道德规范》强调教师应爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。以下哪项不属于基本要求？

A.关爱学生

B.终身学习

C.爱岗敬业

D.改革创新

【参考答案】D

【解析】《中小学教师职业道德规范》六大基本要求包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。D项改革创新是新时代教师队伍建设的要求，但非职业道德规范基本要求，故选D。

2、教育学中最近发展区理论由哪位心理学家提出？

A.布鲁姆

B.维果茨基

C.皮亚杰

D.斯金纳

【参考答案】B

【】维果茨基提出最近发展区理论，强调教学应略高于学生现有水平通过社会互动促进认知发展。布鲁姆提出教育目标分类学，皮亚杰研究认知发展阶段，斯金纳侧重行为主义学习理论，故选B。

3、2023年内蒙古高考改革新增哪门选考科目？

A.信息技术

B.技术

C.历史

D.地理

【参考答案】B

【解析】2023年内蒙古高考方案新增通用技术为选考科目，与物理、历史并列。信息技术仍为必修课程，历史和地理保持原有地位，故选B。

4、高中思想政治四有好老师标准中有理想信念的核心内涵是？

A.践行

B.贯彻党的基本路线

C.传承中华优秀传统文化

D.坚持教育公平

【参考答案】A

【解析】四有好老师标准中有理想信念强调教师应带头践行社会主义核心价值观，引领学生树立正确价值观。其他选项分别对应有道德情操有扎实学识有仁爱之心，故选A。

5、新课程改革倡导的三维目标中过程与方法对应的是？

A.知识技能

B.情感态度

C.价值观

D.实践创新

【参考答案】D

【解析】三维目标中过程与方法强调通过实践探索培养创新能力，知识技能对应知识与能力，情感态度对应过程与方法，对应情感态度与价值观。故选D。

6、2025年内蒙古教师职称评审中新增的教学成果奖认定标准不包括？

A.省级以上奖励

B.校企合作成果

C.个人教学案例

D.科研成果转化

【参考答案】C

【解析】内蒙古2025年职称评审将认定教学成果奖（含省级以上奖励）、校企合作成果、科研成果转化，但个人教学案例未列入认定范围，故选C。

7、《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》核心素养包括？

A.政治认同

B.法治意识

C.公共参与

D.科学精神

【参考答案】ABCD

【解析】新课标明确思想政治学科核心素养包括政治认同、法治意识、公共参与、科学精神，构成完整体系，故全选。

8、教育学长程效应理论强调？

A.短时高频复习

B.间隔重复学习

C.集中强化记忆

D.情境化教学

【参考答案】B

【解析】艾宾浩斯遗忘曲线表明间隔重复比集中复习更有效，长程效应指通过合理间隔复习形成知识长时记忆，故选B。

9、《中小学教师职业道德规范》明确要求教师应做到，以下哪项是核心内容？A.关爱学生B.为人师表C.教书育人D.终身学习

A.关爱学生

B.师表

C.教书育人

D.终身学习

【参考答案】A

【解析】《中小学教师职业道德规范》将“关爱学生”列为首要要求，强调尊重学生人格，保护学生合法权益。其他选项如“为人师表”属于行为准则，“教书育人”是根本任务，“终身学习”是发展要求，均非核心内容。

10、“双减”政策中“减负”主要针对以下哪类负担？A.作业负担B.校外培训负担C.考试压力D.升学竞争

A.作业负担

B.校外培训负担

C.考试压力

D.升学竞争

【参考答案】B

【解析】“双减”明确要求减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，其中校外培训是重点整治对象，旨在规范教培机构，遏制资本无序扩张。

11、建构主义学习理论强调，学习是哪种过程？A.被动接受知识B.主动构建知识C.机械重复训练D.教师主导讲授

A.被动接受知识

B.主动构建知识

C.机械重复训练

D.教师主导讲授

【参考答案】B

【解析】建构主义主张知识是学习者主动参与社会互动形成的，强调“以学生为中心与传统的教师讲授模式（D）和机械训练（C）相悖。

12、2020年修订的《未成年人保护法》新增了哪项重要制度？A.校园安全责任制B.学生心理健康档案C.网络保护专门条款D.教师职业准入标准

A.校园安全责任制

B.学生心理健康档案

C.网络保护专门条款

D.教师职业准入标准

【参考答案】C

【解析】2020年修订的《未成年人保护法》增设第四章“网络保护”，明确网络平台责任，要求保障未成年人网络空间权益，成为全球首部专门针对网络保护的法律。

13、高中思想政治课程核心素养包括哪项？A.文化自信B.科学精神C.政治认同D.法治意识

A.文化自信

B.科学精神

C.政治认同