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小学英语课堂教师反馈语对学生英语文化意识培养的实践研究论文

摘要：本文以小学英语课堂教师反馈语为研究对象，探讨其对培养学生英语文化意识的实践效果。通过对教师反馈语的内容、方式及其对学生文化意识培养的影响进行分析，旨在为我国小学英语教育提供有益的启示和借鉴。

关键词：小学英语课堂；教师反馈语；英语文化意识；实践研究

一、引言

（一）研究背景与意义

1.英语文化意识在小学英语教育中的重要性

随着全球化的推进，英语已经成为国际交流的重要工具。在我国，英语教育从小学生阶段就已经开始，然而，在实际教学中，很多教师过于注重语言知识的传授，忽视了英语文化意识的培养。英语文化意识是指对英语国家的文化背景、价