大题强化及变式训练（1）-（新高考九省联考题型）（解析版）.docxVIP

2025届高三二轮复习大题强化训练及变式训练（1）

1．在中，角，，的对边分别为，，，已知．

（1）求；

（2）若，，为的中点，求．

【答案】（1）（2）

【分析】（1）利用正弦定理将边化角，再由两角和的正弦公式得到，即可得解；

（2）由余弦定理求出，再由，依据数量积的运算律计算可得.

【解析】（1）由于，

由正弦定理得，

在中，，

则有，

，

，又，，

，，又，；

（1）依据余弦定理有，

则有，解得或（舍去），

为的中点，则，

，

．

变式：在中，内角的对边分別为，.

（1）求角C；

（2）若，求角的平分线的长度.

【答案】(1)(2)1

【分析】（1）利用两角和正弦公式及正弦定理化简得，再利用帮助角公式及特殊角的三角函数值即可求解；

（2）利用余弦定理求得，依据面积相等建立方程求解即可

【解析】（1）由得.

由正弦定理得，

得，得.

由于，所以，即，又，所以.

（2）由余弦定理得，可得，

又，所以，

即，所以.

2．如图，在四棱锥中，四边形是菱形，平面平面，点在上，且．

（1）求证：平面；

（2）若，求平面与平面夹角的余弦值．

【答案】（1）证明见解析（2）

【分析】（1）由余弦定理结合勾股定理逆定理可得，后结合平面平面，可得，后结合可得结论；

（2）由（1）结合题意建立如图所示的空间直角坐标系，分别求出平面与平面的法向量，即可得答案.

【解析】（1）不妨设，

，

由余弦定理得，

在中，，

平面平面，平面平面平面，

平面．

平面，

四边形是菱形，，

又，且平面平面平面．

（2）在平面内，过点作的垂线，垂足为，

平面平面，平面平面，

平面，

又四边形是菱形，，

均为等边三角形，

以点A为坐标原点，及过点A平行于的直线分别为轴，

建立空间直角坐标系（如图），

则，

由（1）平面，

为平面的一个法向量，

设平面的法向量为，

则即．

令，可得，，

平面与平面的夹角的余弦值为．

变式：如图，在圆锥中，若轴截面是正三角形，C为底面圆周上一点，F为线段上一点，D（不与S重合）为母线上一点，过D作垂直底面于E，连接，且．

（1）求证：平面平面；

（2）若为正三角形，且F为的中点，求平面与平面夹角的余弦值．

【答案】（1）证明见解析（2）

【分析】（1）依据面面平行的判定方法，证明面面平行.

建立空间直角坐标系，利用空间向量方法求二面角的余弦.

【解析】（1）由于，所以，

由于平面，平面，

所以平面，

由于垂直底面于垂直底面于O，所以，

同理平面，

由于，且平面，平面，所以平面平面．

（2）不妨设圆锥的底面半径为2，

由于轴截面是正三角形，所以，

如图，设平面与底面圆周交于G，

由于为正三角形，且F为的中点，

所以，所以E为的中点，

所以为的中位线，所以，

如图，在底面圆周上取一点H，使得，以直线为x，y，z轴建立空间坐标系，

由已知得，，，

设的中点为M，则平面的法向量为，

所以，

设平面的一个法向量为，

所以，

，令，则，

则，

所以平面与平面夹角的余弦值为．

3．某学校有甲，乙两个餐厅，经统计发觉，前一天选择餐厅甲就餐其次天仍选择餐厅甲就餐的概率为，其次天选择餐厅乙就餐的概率为；前一天选择餐厅乙就餐其次天仍选择餐厅乙就餐的概率为，其次天选择餐厅甲就餐的概率为．若同学第一天选择餐厅甲就餐的概率是，选择餐厅乙就餐的概率是，记某同学第天选择餐厅甲就餐的概率为．

（1）记某班3位同学其次天选择餐厅甲的人数为，求随机变量的分布列及期望；

（2）学校为缓解就餐压力，打算每天从各班级抽调21人到甲乙两个餐厅参与志愿服务，恳求出的通项公式，依据以上数据合理安排甲，乙两个餐厅志愿者人数，并说明理由．

【答案】（1）分布列见解析，；

（2），安排到甲，乙两个餐厅志愿者人数分别为和.

【分析】（1）先求某同学其次天选择餐厅甲就餐的概率，然后依据二项分布的概率公式求出概率，可得分布列，利用二项分布期望公式可得期望；

（2）依据题意先求与的关系，然后利用构适法可得通项，由确定两餐厅志愿者人数安排.

【解析】（1）某同学其次天选择餐厅甲就餐的概率

某同学其次天选择餐厅乙就餐的概率

所以3位同学其次天选择餐厅甲就餐的人数为

记某班3位同学其次天选择餐厅甲的人数为，全部可能的取值为，

则

的分布列为：

X

0

1

2

3

P

.

（2）依题意，，即，

则有，当时，可得，

数列是首项为公比为的等比数列，则，

时，，

所以，各班级抽调的21人中，安排到餐厅甲的志愿者人数为，安排到餐厅乙的志愿者人数为.

变式：某学校有甲、乙、丙三家餐厅，分布在生活区的南北两个区域，其中甲、乙餐厅在南区，丙餐厅在北区各餐厅菜品丰富多样，可以满足同学的不同口味和需求．

（1）现在对同学性别与在南北两个区域就餐的相关性进行分析，得到下表所示的抽样数