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基于英语学科核心素养的高中英语读后续写教学效果调查——以万州某中学为例.pdf

基于英语学科核心素养的高中英语读后续写教学效果调查——以万州某中学为例.pdf

    摘要

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    20172020

    本研究依据《普通高中英语课程标准（年版，年修订）》（以下

    简称《新课标》）中提出的英语学科核心素养要求，以万州某中学高二年级5

    个班的230位学生和3位英语教师为研究对象，采用问卷调查、访谈和课堂观察

    等方法，对高中英语读后续写教

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