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小学数学人教版)三年级上册《秒的认识》练习题

一、秒的概念与感知

(一)我会填。

1.我们学过的时间单位有（）、（）、（），其中最小的时间单位是（）。

2.钟面上，走得最快的针是（）针，它走一小格是（）秒，走一大格是（）秒，走一圈是（）秒，也就是（）分。

3.计量很短的时间，常用（）作单位。

4.小明深呼吸一次大约用了3（）。（填“时”、“分”或“秒”）

5.我们眨一下眼睛大约需要1（）。（填“时”、“分”或“秒”）

(二)我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）

1.钟面上，秒针走一圈，分针走一大格。（）

2.1分钟和60秒一样长。（）

3.小红跑50米用了10分钟。（）

4.妈妈每天工作8秒。（）

5.秒针从数字3走到数字6，经过了15秒。（）

(三)我会选。（将正确答案的序号填在括号里）

1.下面哪个活动所用的时间最接近1秒？（）

A.唱一首歌B.拍一下手C.跑100米

2.秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）。

A.1秒B.5秒C.1分

3.一场电影大约播放（）。

A.90秒B.90分C.90时

二、秒与分的关系

(一)我会换算。

1.1分=（）秒

2.2分=（）秒

3.3分=（）秒

4.（）分=180秒

5.（）分=300秒

6.1分30秒=（）秒

7.2分20秒=（）秒

8.100秒=（）分（）秒

9.150秒=（）分（）秒

(二)在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

1.60秒○1分

2.1分30秒○90秒

3.2分○100秒

4.150秒○2分

5.3分○300秒

6.1分10秒○70秒

三、简单的时间计算

(一)看钟面，写出经过的时间。

（此处可配钟面图，例如：第一个钟面显示8:05，第二个钟面显示8:10，问经过了多少分钟多少秒——若秒针有变动则涉及秒，若无则主要考察分。由于文本限制，以下用文字描述）

1.小明早上7:00起床，7:05洗漱完毕，从起床到洗漱完毕经过了（）分钟。

2.一节课从8:40开始，9:20结束，这节课上了（）分钟。

3.秒针从数字12走到数字3，经过了（）秒。

4.分针从数字2走到数字4，经过了（）分钟，同时秒针走了（）圈，是（）秒。

(二)算一算。

1.1分20秒+40秒=（）分

2.2分-50秒=（）分（）秒

3.1时20分+40分=（）时

（注：此题涉及“时”，为后续学习铺垫，也可根据教学进度调整）

4.小红跑100米用了20秒，小明比她快2秒，小明用了（）秒。

四、综合运用与生活联系

(一)选择合适的时间单位填空（时、分、秒）。

1.小学生每天睡眠时间应不少于9（）。

2.做一次眼保健操大约需要5（）。

3.妈妈做一顿饭大约用30（）。

4.刘翔跑110米跨栏大约用13（）。

5.我们每天的课间休息是10（）。

(二)判断对错，并改正。

1.小红跳绳10下用了8分钟。（）改正：

2.爸爸每天工作8秒。（）改正：

3.1分硬币厚约1秒。（）改正：（此处考察单位混淆，秒是时间单位，厚度应用长度单位，如毫米）

(三)解决问题。

1.体育课上，同学们进行50米跑测试。小刚用了10秒，小强用了11秒，小力用了9秒。谁跑得最快？谁跑得最慢？最快的比最慢的快多少秒？

2.小明从家走到学校需要15分钟，如果他想在7:30准时到校，他最晚应该什么时间从家里出发？

3.一部动画片从6:10开始播放，到6:45结束，这部动画片播放了多长时间？

4.妈妈早上8:30上班，路上需要25分钟，她最晚要在几时几分从家里出发？

(四)想一想，填一填。

1.你做一遍广播体操大约需要（）分钟（）秒。

2.你从教室的前门走到后门大约需要（）秒。

3.写出你一天中做的三件事情，并估计它们各用了多长时间：

（1）（），大约用了（）。

（2）（），大约用了（）。

（3）（），大约用了（）。

参考答案与解题思路提示

一、秒的概念与感知

(一)1.时、分、秒，秒2.秒，1，5，60，13.秒4.秒5.秒

(二)1.×（秒针走一圈分针走一小格）2.√3.×（应改为秒）4.×（应改为时）5.√

(三)1.B2.B3.B

二、秒与分的关系

(一)1.602.1203.1804.