九年级数学下册第2章圆2.doc

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第2课时切线的性质

【学问与技能】

理解并把握圆的切线的性质定理，能初步运用它解决有关问题

【过程与方法】

通过对圆的切线性质定理及其应用的学习，培育学生分析、归纳问题的力量.

【情感态度】

在学习过程中，独立思考，合作沟通，增加学习的乐趣与自信念，在学习活动中获得成功的体验

【教学重点】

圆的切线的性质定理及应用

【教学难点】

圆的切线的性质定理，判定定理的综合应用.

一、情境导入，初步生疏

活动1：用反证法证明：两条直线相交只有一个交点

学生完成，教师点拨：

【教学说明】活动1的目的是让同学们熟悉反证法的证明方法和步骤，为后面切线性质的证明制造条件.