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高中数据科学课程设计与创新实践研究论文

摘要：本文针对高中数据科学课程设计与创新实践展开研究，旨在探讨如何培养学生数据科学素养，提高其解决实际问题的能力。文章从概念阐述入手，详细分析了数据科学课程设计的两个关键点，以及创新实践的具体策略，为高中数据科学教育提供理论依据和实践指导。

关键词：高中；数据科学；课程设计；创新实践

一、概念阐述

（一）1.数据科学课程设计的基本理念

数据科学课程设计旨在培养学生对数据的敏感度、分析能力和创新思维。首先，课程设计应遵循实用性原则，将理论知识与实际应用紧密结合，使学生能够学以致用。其次，课程应注重培养学生的跨学科素养，融合数学、统计学、计算机科学等多学科