幼小衔接绘本识字教学的实践研究.docxVIP

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摘要

自党的十八大胜利召开以来，全民阅读成为了我国教育领域的一项重大战略。党和国家连续十年将其写入《政府工作报告》，彰显了对于“书香社会”建设的坚定决心和高度重视。儿童早期阅读作为教育领域不可或缺的一环，也在这一浪潮中迎来了新的发展契机。研究表明儿童识字能力的发展与其阅读兴趣、阅读量及阅读质量有着千丝万缕的联系。那些热衷于阅读的儿童，不仅识字速度飞快，更在情感表达和社会交往方面展现出卓越的才能。因此深入探究儿童早期阅读现状，显得尤为必要。儿童文本以其独特的魅力，成为了儿童阅读的首选。它充满童真童趣，常采用夸张手法，语言生动幽默极易激发儿童的阅读兴趣。同时随着义务教育课程标准