2025学校健康教育工作计划.docxVIP

为全面贯彻落实“健康中国”战略部署，深入推进素质教育，切实保障学生身心健康发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我校实际情况，特制定本学年健康教育工作计划。本计划旨在系统规划、科学实施学校健康教育工作，提升学生健康素养，培养健康行为和生活方式，营造积极向上的校园健康文化。

一、指导思想

以国家相关教育方针政策及“健康中国”行动纲要为指导，坚持“健康第一”的教育理念，将健康教育融入学校教育教学全过程。以促进学生身心健康为核心，以培养学生健康意识和自我保健能力为重点，通过多途径、多形式的健康教育活动，引导学生树立正确的健康观，为终身健康奠定坚实基础。

二、工作目标

1.提升健康素养水平：使学生掌握必备的健康知识与技能，能够识别常见健康风险，理解健康生活方式的重要性，健康素养水平在现有基础上得到显著提升。

2.培养健康行为习惯：引导学生养成良好的个人卫生习惯、合理膳食习惯、科学运动习惯及充足睡眠习惯，降低不良行为发生率。

3.增强心理调适能力：帮助学生认识常见心理问题，掌握基本的情绪调节方法和压力应对技巧，提升心理韧性和社会适应能力。

4.营造校园健康环境：构建有利于学生身心健康的校园物质环境和人文环境，形成全员关注、参与健康教育的良好氛围。

三、主要任务与措施

（一）强化健康教育课程建设与教学改革

健康教育课程是落实健康教育的主阵地。本学年将进一步规范课程设置，确保各年级健康教育课时充足且教学质量有保障。在教学内容上，将紧密结合学生年龄特点和实际需求，涵盖生理健康、心理健康、营养膳食、疾病预防、安全防护、性与生殖健康、公共卫生应急等关键领域。鼓励教师采用案例教学、情景模拟、小组讨论、角色扮演等互动式教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。同时，积极探索将健康教育与其他学科教学有机融合，挖掘各学科蕴含的健康元素，实现协同育人。

（二）开展形式多样的健康主题教育活动

围绕学生健康成长的关键问题和重要卫生纪念日，如世界卫生日、世界无烟日、全国学生营养日、心理健康月等，策划并组织系列主题教育活动。活动形式将力求丰富多样，包括健康知识讲座、主题班会、手抄报比赛、健康知识竞赛、微视频创作、健康跑、应急演练等，使学生在参与体验中获得健康知识，内化健康理念。特别关注季节性传染病（如流感、手足口病等）的预防宣传，及时发布健康提示，提高学生自我防护意识和能力。

（三）加强学生心理健康教育与服务体系建设

高度重视学生心理健康工作。进一步完善心理咨询室的建设与管理，配备专兼职心理健康教育教师，确保为有需要的学生提供及时、专业的个体咨询和团体辅导服务。建立健全学生心理问题筛查、干预和转介机制，定期开展学生心理健康状况摸排，对有潜在风险的学生进行重点关注和帮扶。通过开设心理健康课程、举办心理讲座、开展心理素质拓展活动等，普及心理健康知识，培养学生积极乐观的心态和良好的心理品质。加强对班主任、学科教师的心理健康知识培训，提升其识别和初步干预学生心理问题的能力。

（四）促进学生健康行为养成与生活方式改善

积极引导学生践行健康生活方式。在饮食营养方面，加强与食堂管理部门的协作，保障学生膳食营养均衡，开展合理膳食宣传，纠正不良饮食习惯。在体育锻炼方面，保证学生每天校内体育活动时间，丰富大课间活动内容，鼓励学生积极参与体育社团和阳光体育活动。在作息管理方面，引导学生合理安排学习与休息时间，保证充足睡眠。在视力保护方面，严格落实“双减”政策，控制学生作业总量和时长，指导学生科学用眼，定期开展视力监测与干预。此外，持续开展控烟、限酒、拒绝毒品等宣传教育，引导学生远离不良嗜好。

（五）营造支持性校园健康环境

校园环境对学生健康行为的形成具有潜移默化的影响。本学年将持续优化校园环境卫生，加强食堂、饮用水、厕所等重点区域的卫生管理。在校园内设置清晰的健康提示标识，利用校园广播、宣传栏、微信公众号等多种媒介，普及健康知识，传播健康理念，营造浓厚的健康文化氛围。关注师生员工的健康需求，鼓励教职员工积极参与健康促进活动，发挥榜样示范作用。同时，加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长学校、致家长一封信等形式，普及家庭教育和健康养育知识，引导家长树立正确健康观念，配合学校共同促进学生健康成长。

（六）加强健康教育师资队伍建设与专业发展

建设一支高素质的健康教育师资队伍是提升健康教育质量的关键。将定期组织健康教育教师、校医（保健老师）、班主任等相关人员参加专业培训、教研活动和经验交流，内容包括健康教育理论与技能、心理健康辅导、应急救护知识等，不断提升其专业素养和教学能力。鼓励教师开展健康教育教学研究，探索有效的教育方法和模式。

四、保障机制

（一）加强组织领导与统筹协调

成立由校长负责，德育处、教务处、总务处、卫生室、团委、少先队及各年级组共同