部编人教版七年级语文上册期末专题复习文言文训练及答案(Word版).docVIP

部编人教版七年级语文上册期末专题复习文言文训练及答案（Word版）

一、部编语文七年级上册文言文练习

1．阅读下面的文言文，回答问题。

???宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

（1）解释下列划线的词语。

①家无井而出溉汲________

②及其家穿井________

③有闻而传之者________

④丁氏对曰________

（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①国人道之，闻之于宋君。

②得一人之使，非得一人于井中也。

（3）这个故事给了我们什么启示？

【答案】（1）打水浇田；待，等到；知道、听说；应答，回答

（2）①居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君（也）知道了这件事。②（我家）得到了一个人的劳力，并不是从井里得到一个人。

（3）对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易传播未经证实的传闻。

【解析】【分析】⑴①句意：家里没有水井，需要出门去打水。溉汲：打水浇田；

②句意：等到他家打了水井的时候。及：待，等到；

③句意：有人听了就去传播。闻：知道、听说；

④句意：姓丁的答道。对：应答，回答。

⑵①重点词：道：讲述；闻：使……知道……。翻译：居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君（也）知道了这件事。

②重点词：非：不是；于：从。翻译：（我家）得到了一个人的劳力，并不是从井里得到一个人。

⑶本题的答题角度有两个，一是从传播谣言者的角度，不能人云亦云，要善于分析，传闻是否合情合理；一是从丁氏的角度，与人交流时，必须做到表达准确、清晰，以避免不必要的误会和歧义。

故答案为：⑴打水浇田；待，等到；知道、听说；应答，回答；

⑵①居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君（也）知道了这件事。②（我家）得到了一个人的劳力，并不是从井里得到一个人；

⑶对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易传播未经证实的传闻。

【点评】⑴本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断；

⑵文言文翻译首先做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句中的重点词，如实词中的通假字、一词多义、词类活用等，翻译重点语句是一项综合能力的体现，不仅要求学生具有丰富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语知识，同时要求语言表达流畅与优美；

⑶本题考查学生对阅读启示的把握能力。解答此类问题，可以在理解文章内容的基础上，把握文章的主题，结合文章主题谈自己的启示。

2．阅读下面的文言文，完成下列小题。

???钟毓、钟会①少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇（yáo）②曰：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“A?????????。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“B?????????。”

【注】①钟毓：魏国车骑将军。钟会：魏国大将军，后平蜀。②钟繇：三国时魏国相国。

（1）“钟毓、钟会少有令誉”中“令”解释，与下列哪一个选项的加下划线词意思是相同的（???）

A.?可令二子来??????????????????B.?魏文侯时，西门豹为邺令??????????????????C.?三令五申??????????????????D.?巧言令色

（2）用现代汉语写出下面句子的意思。

复问会曰：“卿何以不汗？”

（3）①根据语境，将（甲）“战战栗栗，汗不敢出”与（乙）“战战惶惶，汗出如浆”两句的序号分别填入文中A、B两处。

②结合文章内容说说两兄弟中你更欣赏谁，为什么？

（4）本文选自《世说新语》，你猜测本文应编入《世说新语》中的哪一类？（???）

A.?德行?????????????????????????????????????B.?言语?????????????????????????????????????C.?方正?????????????????????????????????????D.?雅量

【答案】（1）D

（2）（魏文帝）又问钟会说：“你为什么不出汗？”

（3）①A【乙】?B【甲】

②【示例1】我更喜欢钟毓。他见到魏文帝“战战惶惶，汗出如浆”，这是紧张的表现，但也是人之常情，他能如实地说明自己流汗的原因，这是老实、守规矩的表现。而钟会回答魏文帝的话明显是找说辞，抖机灵，明显是刻意讨巧、耍滑头。

【示例2】我更喜欢钟会。他见到魏文帝却并不慌张，在魏文帝问话时能灵活应答，既解释了自己不出汗的原因，又体现了魏文帝的威严，及自己对他