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小学教师评职称个人工作总结

一、阶段性回顾

目标

复盘初期，我期望通过教学工作的开展，全面提升学生的学习成绩和综合素质，让学生在知识、技能和品德等方面都能取得显著进步。同时，我也希望能够在教学方法上有所创新，探索出更适合学生的教学模式，提高教学效率。此外，我还期待能够在教育科研方面有所突破，撰写高质量的教学论文，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。

成果

1.教学工作方面

在过去的一段时间里，我精心备课，每节课前都会花费大量时间研究教材和教学大纲，结合学生的实际情况设计教学方案。通过这种方式，我一共准备了80多节高质量的课程，涵盖了语文、数学、英语等多个学科。在课堂上，我注重引导学生积极参与，采用提问、小组讨论等方式激发学生的学习兴趣。经过一个学期的努力，学生的课堂参与度明显提高，主动发言的次数从原来的每节课平均10次增加到了20次以上。同时，学生的学习成绩也有了显著提升，在最近的一次期末考试中，班级的平均分比上学期提高了8分。

为了满足不同学生的学习需求，我利用课余时间为学习困难的学生进行一对一辅导。每周我都会安排3次，每次1个小时的辅导时间，一共辅导了20多名学生。通过耐心的讲解和针对性的练习，这些学生的学习成绩有了明显的提高。其中，有5名学生的成绩从原来的不及格提高到了及格以上，有3名学生的成绩进入了班级的前10名。

我积极组织各种教学活动，如朗诵比赛、数学竞赛、英语角等。在过去的一个月里，我一共组织了3次大型的教学活动，吸引了超过150人次的学生参与。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的综合素质。在最近的一次朗诵比赛中，有2名学生获得了学校的一等奖，3名学生获得了二等奖。

2.教育科研方面

我注重教学经验的总结和反思，每周都会撰写教学反思，记录教学过程中的优点和不足。通过不断地总结和反思，我一共撰写了40多篇教学反思，为教学研究积累了丰富的素材。同时，我还积极参与教育科研项目，与同事合作开展了一项关于“提高学生自主学习能力”的研究课题。在研究过程中，我负责收集和分析数据，通过对100多名学生的问卷调查和课堂观察，我发现了影响学生自主学习能力的关键因素，并提出了相应的改进措施。

我结合教学实践和研究成果，撰写了2篇教学论文。在撰写论文的过程中，我查阅了大量的文献资料，进行了深入的思考和分析。其中一篇论文在学校组织的教学论文评选中获得了二等奖，另一篇论文被推荐参加了市级的教学论文评选。

3.班级管理方面

我建立了一套完善的班级管理制度，明确了学生的行为规范和奖惩措施。通过严格执行这些制度，班级的纪律明显好转，迟到、早退、旷课等现象明显减少。在过去的一个学期里，班级的迟到率从原来的每周5人次下降到了1人次以下。

我注重与家长的沟通和合作，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现。在过去的一个学期里，我一共召开了4次家长会，与家长进行了面对面的交流。同时，我还通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。通过与家长的共同努力，学生的学习积极性明显提高，家长对我的工作也给予了高度评价。

价值

1.个人层面

通过不断地学习和实践，我在教学方法和教育科研方面取得了很大的进步。我学会了如何根据学生的实际情况设计教学方案，如何引导学生积极参与课堂教学，如何开展教育科研活动等。这些技能和经验将对我今后的教学工作产生积极的影响。

在班级管理方面，我积累了丰富的经验，学会了如何与学生和家长进行有效的沟通和合作，如何处理班级中的各种问题。这些经验将有助于我更好地管理班级，提高班级的凝聚力和战斗力。

2.团队/项目层面

我的教学成果和教育科研成果为学校的教学工作和科研工作做出了贡献。我的教学方法和经验得到了同事们的认可和借鉴，为学校的教学改革提供了有益的参考。同时，我的教育科研成果也为学校的科研水平提升做出了贡献，为学校争取了更多的科研项目和荣誉。

在班级管理方面，我所带的班级成为了学校的优秀班级，为学校树立了良好的形象。我的班级管理经验也被学校推广到其他班级，为学校的班级管理工作提供了有益的借鉴。

3.业务/成长层面

我的教学工作和教育科研工作得到了学校和社会的认可，为我的职业发展打下了坚实的基础。我有机会参加各种培训和学术交流活动，不断拓宽自己的视野，提升自己的专业素养。同时，我的教学成果和教育科研成果也为我评职称提供了有力的支持。

通过与学生和家长的沟通和合作，我提高了自己的人际交往能力和沟通能力。这些能力将对我今后的工作和生活产生积极的影响。

问题

1.