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2026年儿童心理学博士求职攻略与面试题详解

一、单选题（共10题，每题2分，总计20分）

考察方向：儿童心理学基础理论、研究方法、政策法规及行业发展趋势

1.儿童心理学博士申请中，最具竞争力的研究经历类型是？

A.参与大型纵向研究项目，负责数据收集与初步分析

B.发表2篇SCI论文，主题与儿童情绪发展相关

C.主导3项国家级课题，包含质性研究与量化研究结合

D.作为核心成员参与跨学科合作项目，撰写书章节

2.美国APA认证儿童心理学博士项目中，最常考察的伦理问题是什么？

A.研究经费分配不均

B.研究对象知情同意的年龄界限

C.数据隐私泄露风险

D.研究结果商业化的伦理界限

3.在中国，儿童心理评估中常用的标准化量表不包括？

A.客观性推理测验（ORT）

B.感知运动发展量表（PDMS）

C.儿童行为量表（CBCL）

D.母婴互动观察量表（MIO）

4.质性研究中，儿童心理学博士面试最常问的访谈技巧问题是？

A.如何处理访谈中的沉默现象？

B.如何确保录音质量？

C.如何选择访谈对象？

D.如何撰写访谈提纲？

5.欧洲儿童心理学博士项目更看重哪种研究范式？

A.实证主义

B.解释主义

C.实用主义

D.构建主义

6.美国儿科学会（AAP）建议的儿童心理健康筛查工具是？

A.StrengthsandDifficultiesQuestionnaire（SDQ）

B.AchenbachSystemofEmpiricallyBasedAssessment（ASEBA）

C.Parent-ReportofDisruptiveBehaviorProblems（PRDBP）

D.ChildBehaviorChecklist（CBCL）

7.儿童心理发展中的“敏感期”理论主要来源于？

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.艾瑞克森

D.洛伦兹

8.在中国，儿童心理治疗中“游戏治疗”最常用的理论模型是？

A.精神分析理论

B.行为主义理论

C.人本主义理论

D.沟通分析理论

9.儿童心理学博士论文中最常见的创新点是什么？

A.使用新的研究方法

B.发现新的理论模型

C.解决现实问题（如校园欺凌）

D.扩大研究样本量

10.在加拿大，儿童心理学博士项目面试中，导师最关注的问题是什么？

A.研究兴趣与导师方向的匹配度

B.英语口语流利度

C.研究经费预算

D.学术背景的多样性

二、多选题（共5题，每题3分，总计15分）

考察方向：跨文化儿童心理学、政策实践、科研工具使用

1.在中国申请儿童心理学博士时，以下哪些材料必须准备？

A.个人陈述（阐述研究兴趣与职业规划）

B.推荐信（至少3封学术推荐）

C.研究计划书（含研究设计、创新点）

D.语言成绩证明（如托福/雅思）

2.儿童心理学研究中的“混合方法”包括哪些类型？

A.量化研究为主，质性研究为辅

B.质性研究为主，量化研究为辅

C.实验法与调查法结合

D.定性访谈与观察法结合

3.美国儿童心理学博士项目面试中，导师可能会问哪些关于伦理的问题？

A.如何处理研究对象的利益冲突？

B.如何确保研究结果的客观性？

C.如何应对研究对象的自杀风险？

D.如何平衡学术自由与政策监管？

4.欧洲儿童心理学博士项目中，常见的跨文化研究主题包括？

A.不同文化背景下的亲子关系

B.流动儿童的心理适应问题

C.欧盟儿童福利政策比较

D.多语言儿童的语言发展障碍

5.在中国儿童心理评估中，以下哪些量表被广泛使用？

A.中国儿童适应行为量表（CBAS）

B.儿童情绪测验（CBT）

C.中国儿童智力量表（DST）

D.儿童多动注意力障碍量表（ADHD-RS）

三、简答题（共5题，每题4分，总计20分）

考察方向：行业热点、政策实践、科研方法论

1.简述中国儿童心理健康政策的最新进展。

2.如何平衡儿童心理学研究的学术性与社会应用性？

3.美国APA伦理守则中，与儿童研究相关的核心原则有哪些？

4.儿童心理评估中，标准化量表的局限性是什么？

5.跨文化研究如何影响儿童心理学博士的选题？

四、论述题（共3题，每题10分，总计30分）

考察方向：行业深度分析、研究设计能力、批判性思维

1.分析中美儿童心理学博士项目的培养模式差异及其影响。

2.结合实际案例，论述儿童心理治疗中的“家庭系统治疗”理论应用。

3.从政策角度，探讨如何提升中国儿童心理健康服务的可及性。

五、案例分析题（共2题，每题15分，总计30分）

考察方向：实际问题解决能力、科研伦理判断

1.案例：某研究者计划调查中国留守儿童的