第24课 极端天气防护科普画 教案 粤教粤科版科学三年级下册.docx

第24课极端天气防护科普画

【教学目标】

科学观念

了解常见极端天气（台风、暴雨、高温等）的基本特征，掌握对应的核心防护知识。

科学思维

1.通过分析极端天气危害与防护方法，能筛选出最关键的防护要点，培养“抓核心信息”的归纳思维。

2.在设计科普画时，能将“防护知识”与“绘画元素”对应，如用“雨伞+远离积水”的画面表达暴雨防护，形成“知识—视觉转化”的创新思维。

探究实践

1.掌握科普画的基本创作步骤（确定主题、筛选要点、设计图文、涂色美化），能独立完成一幅包含“极端天气场景、防护动作、核心标语”的科普画。

2.小组内交流防护知识与绘画思路，互相提出修改建议，提升绘画创作与合作交流能力。

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