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小学语文“文学阅读与创意表达”教学评价对学生学习动机的影响研究论文

摘要：本文以小学语文“文学阅读与创意表达”教学评价为研究对象，探讨其对学生学习动机的影响。通过分析教学评价的概念，本文提出了两点影响学生学习动机的关键因素，并结合实际教学案例进行阐述。研究发现，科学合理的教学评价能够有效激发学生的学习兴趣，提高学习动机。

关键词：小学语文；文学阅读与创意表达；教学评价；学习动机

一、概念阐述

（一）1.文学阅读与创意表达的含义

文学阅读，是指学生在教师的指导下，通过对文学作品的阅读、理解、欣赏和评价，培养文学素养和审美情趣的过程。创意表达，则是指学生在文学阅读的基础上，运用自己的想象力和创造力