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《长度单位解决问题》教案

教学内容

解决问题。(教材第7页)

教学目标

1.使学生巩固对长度单位“厘米”和“米”的认识,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

2.培养学生估测物体长度的意识和能力,逐步形成一定的技能。

3.引导学生探索知识间的内在联系,培养良好的学习习惯。

重点难点

重点:培养学生初步的估测意识。

难点:养成良好的学习习惯,逐步提高估测能力。

教具学具

课件。

教学过程

一问题情境

师:同学们,我们学过哪些长度单位?

生:厘米和米。

师:一般情况下,“厘米”用来表示较短物体的长度或距离,“米”表示较长物体的长度或距离。你能举出例子吗?

如果学生举出的例子合适就要给予表扬肯