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2025教师资格《小学教育》真题集

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.小学教育在个体发展中具有基础性和先导性，其根本任务是（）。

A.促进学生全面发展B.培养学科专业人才

C.完成国家规定的教学大纲D.提高学生的考试分数

2.“教育无目的，正如生活无目的一样”是（）的教育无目的论观点。

A.杜威B.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯D.洛克

3.根据埃里克森的社会心理发展理论，小学阶段儿童主要面临的心理发展任务是（）。

A.自我同一性与角色混乱B.主动性与内疚感

C.勤奋感与自卑感D.信任感与不信任感

4.小学生开始能比较自觉地、独立地完成学习任务，但仍需要教师适当的指导和督促，这体现了其注意力的（）特点。

A.广度B.稳定性C.集中性D.转移能力

5.教师在课堂上运用多媒体课件展示知识，这主要运用了（）的教学媒体。

A.视听型B.实物型C.模型型D.文字型

6.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现了（）在教学中的重要性。

A.教学方法B.教学内容C.教学目标D.学习动机

7.在小学阶段，学生开始掌握比较复杂的抽象概念，思维逐渐从具体形象思维向（）过渡。

A.直觉动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.形象逻辑思维

8.某教师为了帮助学生理解“分数”的概念，准备了苹果、蛋糕等实物进行演示，并引导学生动手操作。该教师主要运用了（）的教学原则。

A.启发性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则

9.小学德育的基本途径是（）。

A.思想品德课与其他学科教学B.校会、班会、队会

C.家长会、家长学校D.社会实践活动

10.学生小华在学习过程中表现出注意力不集中、容易分心的特点，教师可以采取的措施不包括（）。

A.创设有趣的教学情境B.及时给予学生表扬和鼓励

C.不断增加作业难度D.合理安排教学活动，动静交替

11.“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话体现了（）的教育思想。

A.孔子B.老子C.墨子D.韩愈

12.小学阶段的课程应注重（）。

A.学科体系的完整性B.学生的兴趣和经验

C.高等教育的延伸D.专业技能的培养

13.教师在课堂上提出一个富有挑战性的问题，引导学生深入思考，这属于（）的教学方法。

A.讲授法B.讨论法C.发现法D.演示法

14.“一把钥匙开一把锁”体现了教师教学应遵循（）原则。

A.科学性B.理论联系实际C.因材施教D.启发性

15.学生之间在智力、兴趣、性格等方面存在的差异，要求教师必须（）。

A.坚持统一要求B.降低教学标准

C.因材施教D.忽视个别差异

16.小学阶段的班级管理，其核心工作是（）。

A.制定班规班纪B.组织班级活动

C.建立良好的师生关系D.班主任的言传身教

17.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.廉洁从教

18.“教育机智”是指教师在教育教学过程中，根据发生的具体情况，迅速而正确地做出判断，并采取恰当的教育措施的能力。这体现了教师劳动的（）特点。

A.复杂性B.创造性C.长期性D.社会性

19.我国义务教育的特点不包括（）。

A.强制性B.公益性C.基础性D.选择性

20.教师通过语言、表情、动作等方式向学生传递信息、施加影响，这种沟通方式属于（）。

A.非言语沟通B.书面沟通C.对话沟通D.网络沟通

21.小学语文教学大纲中规定的“识字与写字”、“阅读”、“口语交际”、“习作”等组成部分，属于课程内容的（）。

A.学科知识B.基本技能C.学习领域D.教学方法

22.在小学数学教学中，教师引导学生通过观察、操作、实验等活动来探索数学规律，这主要体现了（）的教学观。

A.教学是知识传授的过程B.教学是教师主宰的过程

C.教学是学生探索的过程D.教学是考试评价的过程

23.教师在评价学生时，既要关注学生的学业成绩，也要