4.2 怎样实现创新设计 课件 高中通用技术地质版（2019）必修《技术与设计1》.pptxVIP

4.2怎样实现创新设计

重大科技创新成果是国之重器、国之利器，必须牢牢掌握在自己手上，必须依靠自力更生、自主创新。

了解创新思维的特征掌握创新思维的类型能对具体的产品提出创新优化设计见解，形成创新思维。学习目标学习实践创新

题目一：左图正方形均分A、B、C、D4个区域，A、B、C的各?部分被涂成阴影ABCD1、将‘A’中非阴影部分，平分成形状相同且面积相等的两部分。2、将‘B’中非阴影部分，平分成形状相同且面积相等的三部分。3、将‘C’中非阴影部分，平分成形状相同且面积相等的四部分。4、将‘D’中非阴影部分，平分成形状相同且面积相等的七部分。这就是思维定势，你有吗？一切皆有可能

创新思维有什么特征？问题一：用土豆做成美食小组讨论：请尽可能的想出多的方法，小组成员负责记录的同学要做好记录。1分钟后请小组代表回答。（板书）

炒：辣子鸡、酸辣土豆丝、土豆丝、地三鲜煮：土豆炖牛肉、土豆炖鱼、土豆火锅、土豆汤、土豆泥、土豆炖大鹅蒸：土豆蒸香肠、土豆面小麻团煎：土豆饼炸：薯条、薯片烤：土豆烧烤磨：土豆面敢于突破思维定势，乐于接纳新东西。即创新思维的。开放性一切皆有可能题目二、用土豆做的美食

创新思维有什么特征？小组讨论，请尽可能的想出多的用途，小组成员负责记录的同学要做好记录。1分钟后请小组代表回答。问题二：土豆除了吃，还可以做什么用？

题目三：土豆除了吃，还可以做什么用？特性：工业价值：工业淀粉的主要原材料形状：雕刻，画画，做玩具……从不同角度思考问题，设计时能提出多种设想，善于转向思考或逆向思考。即创新思维的。多向性一切皆有可能发芽的土豆：盆栽，种子药用价值：消炎止痛、消肿、祛痘、染发、美白特殊用途：提取龙葵碱的原料，保养容颜

（1）一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来要去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你500美元。”“没问题”发型师将自己剃了个光头。题目四：没问题逆向思考一切皆有可能

一、创新思维的三个特征突破思维定式接纳、输出新信息开放性多向性大胆突破设计的局限，提出与众不同的见解独创性善于从不同角度思考问题，设计时提出多种设想新的做法从不同的角度（方向）考虑问题就你想到了

思考：联系生活、学习实际，回顾自己曾经在什么情况下创造性的解决了什么问题？体现了创新思维的哪些特征？问题思考

要解决人和物过河的问题，可以考虑利用桥、船、飞行器、空中索道、河底隧道、将河水抽干或者修改河道等方式，这反映了创新思维的（）A.独立性B.多向性C.开放性D.科学性B同步练习

问题三：如何给土豆去皮？如何利用创新思维实现创新设计？

现有的去皮工具

讨论：请用“创新思维”来改进土豆去皮工具，画出设计方案草图展示给大家，并说出从哪些方面进行了创新。（结合课本63页到65页原理创新、结构创新、外观创新、人机交互方式创新知识）要求：1、去皮干净2、废料少3、高效4、安全问题三：如何给土豆去皮？

1、作品展示从解决的问题，创新点等方面介绍，并指出是哪些类型的创新设计？（时间不超过2分钟。）2、点评有理有据。（时间不超过1分钟。）作品展示

现有的去皮工具他山之石

餐厅土豆洗土豆、去皮机器这台餐厅土豆去皮机器，属于哪种类型的创新设计？A、原理创新B、结构创新C、外观创新D、人机交互方式创新

二、创新设计的类型结构创新外观创新人机交互方式创新原理创新

1、原理创新：原理创新是运用一种新的技术原理于产品设计中，从而产生出新颖、先进的技术产品。塑料直尺与数显量具数显卷尺二、创新设计的类型

1、原理创新：运用一种新技术原理于产品设计中，从而产生出先进的技术产品。二、创新设计的类型

土豆切丝机

土豆切片机

西红柿沸水去皮1、原理创新

2、结构创新：结构设计指的是针对产品的内部结构和机械部分的设计，包括产品的强度与稳定性设计、构件间的连接方式设计等。自行车结构的创新设计二、创新设计的类型

2、结构创新：针对产品的内部结构和机械部分的设计，包括产品的强度与稳定性设计、构件间的连接方式设计等。二、创新设计的类型

2、结构创新压力锅的创新设计近代，有人运用“增加气压以提高温度”的原理，对传统的食用锅的结构进行了创新设计。如设计出锅盖、锅底相扣的新结构、密封结构以及限压阀、安全阀等结构，保证了压力锅原理的实现。于是生产出了实用、安全、美观的新炊具——压力锅。二、创新设计的类型

3、外观创新：在人机分析的基础上，将实用功能和优美的外观相结合，赋予产品美观外形的创造活动。二、