高中语文高二《〈李将军列传〉文言现象深度解析》教学设计.docx

高中语文高二《〈李将军列传〉文言现象深度解析》教学设计

一、教学内容解析

（一）课程标准依据与解读

本教学设计以《普通高中语文课程标准（2017年版）》为核心依据，聚焦高中语文核心素养培育，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度展开深度解读：

知识与技能维度：核心概念涵盖文言文基础理论、史传文学特征、汉代历史文化语境等；关键技能包括文言文文本细读、历史人物多维分析、历史背景系统梳理。认知水平梯度要求：

了解：文言文基本常识、《史记》体例特征

理解：李将军形象内涵、文言现象语法规则

应用：运用文言知识解读文本细节

综合：整合多文本信息重构李将军形象

评价：基于历史语境评判人物历史价值