大班美术《装饰风筝》教学设计.docx

大班美术《装饰风筝》教学设计

一、课程标准解读

本设计依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》《36岁儿童学习与发展指南》中美术领域相关要求，立足大班幼儿身心发展规律，构建知识建构技能实践文化浸润思维发展四位一体的教学目标体系。

在知识与技能维度，聚焦风筝构造认知装饰技巧运用两大核心，要求幼儿掌握风筝骨架、蒙布、线、尾翼的基础构造，理解对比色、同类色等色彩搭配原则，能运用至少2种图案设计方法完成装饰。

在过程与方法维度，贯穿观察模仿实践创新的学科思维路径，通过实物观察、示范模仿、小组协作、自主创作等活动，培养幼儿的具象思维与动手实践能力。

在情感态度与价值观维度，以风筝文化为载体，渗透传统文化教育，