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小学科学实验课趣味性实验设计策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学实验课中如何设计趣味性实验，以提高学生的学习兴趣和探究欲望。通过分析当前科学实验课存在的问题，提出相应的实验设计策略，为教师提供实用的教学参考。

关键词：小学科学实验课；趣味性实验；设计策略；学习兴趣

一、引言

（一）1.当前小学科学实验课存在的问题

在当前的小学科学实验课教学中，部分教师过于注重知识的传授，而忽视了实验的趣味性。以下是三个具体表现：

（1）实验内容单一。很多实验课上的实验内容过于简单，缺乏创新性，难以激发学生的学习兴趣。

（2）实验方法传统。部分教师仍然采用传统的演示法进行实验，学生参与度低，缺乏实际操作体