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初中英语主题式复习课中情感态度价值观培养的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨在初中英语主题式复习课中如何培养学生的情感态度与价值观。通过对教学实践的分析，本文提出了在复习课中融入情感态度价值观培养的具体策略，以期为初中英语教学提供有益的参考。

关键词：初中英语，主题式复习课，情感态度，价值观，实践研究

一、引言

（一）研究背景与意义

1.当前初中英语教学现状分析

在我国初中英语教学中，传统的复习课往往过于注重知识的传授和技能的训练，而忽视了学生情感态度与价值观的培养。这种教学模式导致学生在学习过程中缺乏兴趣和积极性，难以形成稳定的学习动力。因此，如何在初中英语主题式复习课中融入情感态度价值观的