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小学数学课堂教学中问题情境创设与思维训练策略研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为研究对象，探讨了问题情境创设与思维训练策略在数学教学中的应用。通过对问题情境的创设和思维训练方法的深入研究，旨在提高学生的数学素养和思维能力，为我国小学数学教育改革提供参考。

关键词：小学数学；问题情境；思维训练；教学策略

一、引言

（一）问题情境创设在小学数学课堂教学中的重要性

1.激发学生学习兴趣

在小学数学课堂教学中，问题情境的创设能够激发学生的学习兴趣。小学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的年龄阶段，通过有趣的问题情境导入新课，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。例如，教师可以通过讲述生活中的数学故事、设置