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基于核心素养的初中物理实验操作能力培养模式研究论文

摘要：本文针对当前初中物理教学中实验操作能力培养的不足，基于核心素养理念，探讨一种切实可行的初中物理实验操作能力培养模式。通过分析现有问题，提出相应策略，旨在为提高初中物理实验教学质量，培养学生实验操作能力提供借鉴。

关键词：核心素养；初中物理；实验操作能力；培养模式

一、引言

（一）1.当前初中物理实验操作的现状分析

在我国的初中物理教学中，实验操作能力的培养一直是教学工作的重点和难点。长期以来，由于种种原因，实验操作能力的培养存在以下问题：首先，部分教师在教学过程中过于注重理论知识的传授，而忽视了实验操作能力的培养。他们认为实验操作只是