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语文四年级下册课文必背内容整理

在语文学习的旅程中，背诵是积累语言素材、培养语感、提升文学素养的重要途径。扎实的背诵能够帮助同学们更好地理解课文内涵，感受语言文字的魅力，并为日后的写作打下坚实基础。为了方便同学们系统复习，现将四年级下册语文课本中要求背诵的内容进行梳理，希望能对大家有所助益。

一、古诗词背诵

古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，其精炼的语言、生动的意象和深刻的情感值得我们反复吟咏。本年级下册需重点背诵以下几首古诗词：

1.《宿新市徐公店》

[宋]杨万里

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

*背诵提示：这首诗描绘了暮春时节农村的美丽景色和儿童追逐蝴蝶的欢乐场景。背诵时注意体会诗人用词的精妙，如“急走”、“追”等词语，生动展现了儿童的天真活泼。

2.《四时田园杂兴·其二十五》

[宋]范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

*背诵提示：此诗为范成大《四时田园杂兴》组诗中的一首，描绘了初夏江南的田园风光。诗中“金黄”、“肥”、“雪白”、“稀”等词语色彩鲜明，对比强烈，展现了丰收在望的景象。

3.《清平乐·村居》

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

*背诵提示：这是一首词，描绘了农村一个五口之家的温馨生活画面。全词语言朴素，充满生活气息，尤其是对“小儿”的描写，活泼可爱，令人忍俊不禁。注意“亡赖”此处读作“wúlài”，意为顽皮、淘气。

4.《卜算子·咏梅》

[宋]陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

*背诵提示：这是一首咏物词，借梅花抒发了诗人孤高正直的品格和坚贞不屈的气节。背诵时注意体会梅花在艰难环境中依然保持芬芳的精神。

二、课文片段背诵

课文中的一些精彩段落，或是写景状物的典范，或是蕴含深刻道理的精华，需要我们用心记忆，化为己用。

1.《乡下人家》（节选）

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

*背诵提示：此段描绘了乡下人家门前屋后的景致，语言生动，充满生机。注意“探出头来”等拟人手法的运用。

2.《天窗》（节选）

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

*背诵提示：这段文字展现了天窗给孩子们带来的无穷想象。排比和比喻手法的运用，使得语言富有感染力。背诵时要注意语气的连贯和想象力的驰骋。

3.《琥珀》（节选）

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

*背诵提示：这段文字科学严谨地描述了琥珀的形成及其科学价值。背诵时要注意逻辑的清晰。

4.《飞向蓝天的恐龙》（节选）

数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。

*背诵提示：此段通过对比，生动地介绍了恐龙家族的多样性。注意排比句式的节奏感。

三、“日积月累”背诵

“日积月累”栏目中的内容，多为名言警句、成语俗语或经典片段，是语言积累的重要组成部分。

1.关于“诗”的名言（第一单元）

*诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青

*诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜

*诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——[英国]华兹华斯

2.关于“乡下生活”的四字词语（第一单元）

*高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻

3.关于“人物品质”的名言（第二单元）

*天行健，君子以自强不息。——《周易》

*胜人者有力，自胜者强。——《老子》

*不怨天，不尤人。——《论语》

*生于忧患而死于安乐。——《孟