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高中数学建模教学中的学生数学建模策略优化研究论文

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摘要：本文旨在探讨高中数学建模教学中学生数学建模策略的优化，以提升学生在实际问题解决中的能力。通过对当前教学现状的分析，本文提出了针对性的优化策略，为高中数学建模教学提供有益参考。

关键词：高中数学建模，教学策略，学生能力，优化研究

一、引言与背景

（一）1.高中数学建模教学的现状分析

在当前的高中数学教学中，数学建模已成为一个重要的教学环节。数学建模不仅可以帮助学生更好地理解数学概念，还能锻炼他们解决实际问题的能力。然而，现状是许多学生在面对具体的数学建模问题时，往往感到无从下手。这主要是因为他们在建模过程中缺乏有效的策略和方法。具体表