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高中地理教学中传统游戏的情境创设与地理学科素养提升研究论文

摘要：本文旨在探讨高中地理教学中，如何通过传统游戏的情境创设来提升学生的地理学科素养。通过分析传统游戏在地理教学中的应用现状，以及情境创设对学生地理学科素养的影响，为高中地理教学提供一种新的教学策略。

关键词：高中地理教学；传统游戏；情境创设；地理学科素养

一、引言与背景

（一）传统游戏在高中地理教学中的重要作用

1.传统游戏是地理学科素养的重要组成部分。地理学科素养不仅包括地理知识，还包括地理技能、地理情感与价值观。传统游戏作为一种文化载体，承载着丰富的地理信息，学生在游戏过程中能够自然而然地接触到地理知识，从而提高地理学科素养。