第一次月考提升检测金卷（范围：第16~17章）八年级下学期模拟测试卷【广东专版 配人教版】（解析版）-A4.docxVIP

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2024~2025学年度第一学期数学期末模拟卷（广东专用）

八年级数学

时间：120分钟，满分：120分

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分，在每小题的四个选项中，只有一项正确）

1．（24-25八年级上·甘肃张掖·期末）下列式子一定是二次根式的是（???）

A． B． C． D．

【答案】D

【分析】本题考查二次根式的判断，根据二次根式的定义：形如，这样的式子叫做二次根式，进行判断即可．

【详解】解：A、当时，不是二次根式，不符合题意；

B、当时，不是二次根式，不符合题意；

C、当时，不是二次根式，不符合题意；

D、是二次根式，符合题意；

故选：D．

2．（24-25八年级上·山东济南·期末）木工师傅想利用木条制作一个直角三角形，那么下列各组数据不符合直角三角形的三边长的是（????）

A．3，4，5 B．4，5，7 C．5，12，13 D．6，8，10

【答案】B

【分析】本题考查了勾股定理的逆定理的应用．由勾股定理的逆定理，只要验证两小边的平方和等于最长边的平方即可．

【详解】解：A、∵，∴能够成直角三角形，故本选项不符合题意；

B、∵，∴不能够成直角三角形，故本选项符合题意；

C、∵，∴能够成直角三角形，故本选项不符合题意；

D、∵，∴能够成直角三角形，故本不选项符合题意．

故选：B．

3．（24-25九年级上·河南洛阳·阶段练习）要使得代数式有意义，则x的取值范围是（????）

A． B． C． D．

【答案】B

【分析】本题考查二次根式有意义的条件，根据二次根式的被开方数为非负数，进行求解即可．

【详解】解：由题意，得：，

∴；

故选B．

4．（24-25九年级上·吉林长春·期末）在下列二次根式中，最简二次根式是（???）

A． B． C． D．

【答案】C

【分析】此题考查了最简二次根式，根据最简二次根式的概念：（1）被开方数不含分母；（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式逐一判断即可得，掌握最简二次根式定义是解本题的关键．

【详解】解：A、原式，不是最简二次根式，不符合题意；

B、原式，不是最简二次根式，不符合题意；

C、是最简二次根式，符合题意；

D、原式，不是最简二次根式，不符合题意．

故选：C．

5．（24-25八年级上·甘肃张掖·期末）如图，是一个盖子圆心处插有吸管的圆柱形水杯，水杯底面直径为，高度为，吸管长为（底端在杯子底上），露在水杯外面的吸管长度为，则最小为（???）

A．11 B．12 C．13 D．14

【答案】B

【分析】本题考查勾股定理，根据题意，利用勾股定理求出吸管在杯内的最大长度，即可得出结果．

【详解】解：如图，由题意，得：，

由勾股定理，得：，

∴最小；

故选B．

6．（24-25八年级上·贵州贵阳·期末）下列计算中正确的是（???）

A． B． C． D．

【答案】D

【分析】本题考查了二次根式的运算，熟练掌握二次根式的运算法则是解题的关键．根据二次根式的运算法则逐一计算判断即可．

【详解】解：A、与不是同类项，不能合并，故此选项不符合题意；

B、与不是同类项，不能合并，故此选项不符合题意；

C、，原式计算错误，故此选项不符合题意；

D、，正确，故此选项符合题意．

故选：D．

7．（24-25八年级下·广西南宁·开学考试）海伦——秦九韶公式告诉我们：三角形的三边长分别为，记，那么三角形面积可以表示为．现已知一个三角形的三边长分别为7、8、9，那么这个三角形的面积为（???）

A．12 B． C． D．

【答案】D

【分析】本题主要考查了二次根式的应用，正确理解题意是解题的关键．根据题目所给公式代值计算即可．

【详解】解：由题意得，

∴，

故选：D．

8．（24-25八年级上·江苏扬州·期中）有一个边长为1的正方形，经过一次“生长”后，在它的左右肩上生出两个小正方形，其中，三个正方形围成的三角形是直角三角形，再经过一次“生长”后，变成了如图，如果继续“生长”下去，它将变得“枝繁叶茂”，那么“生长”了2024次后形成的图形中所有正方形的面积和是（???）

A．2023 B．2024 C．2025 D．2026

【答案】C

【分析】此题考查了勾股定理以及正方形的性质，找出规律是解题的关键．根据题意可知“生长”1次后，所有正方形的面积和是；“生长”2次后，所有的正方形的面积和是；可求出“生长”2024次后形成图形中所有正方形的面积之和．

【详解】解：由勾股定理可知，

“生长”1次，“生长”出的两个正方形面积和原来正方形的面积，所有正方形面积和为；

“生长”2次，“生长”出的四个正方形面积和第一次“生长”出的两个正方形的面积，所有正方形的面积之和为；

……；

∴经过n次“生长”后形成的图形中所有正方形的面积和是；

∴经过2024次“生长”后形成的图形